《無聲》：他們說，他們只是在玩...
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張誠從「聽人」(非聽障人士)學校轉到啟聰學校就讀，他在校園中找到歸屬感，直到某天張誠在校車後方發現以小光為首的團體對名叫貝貝的女同學進行性侵。為了保護貝貝不再受到欺負，張誠決定挺身而出，向師長道出真相，卻也成為同儕們的眼中釘......
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#圖文好讀版：http://mypaper.pchome.com.tw/hatsocks75/post/1380441996
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#底下會提及關鍵劇情，請斟酌閱讀
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《無聲》的片名有多種意思，一是指聾啞人士聽不見外界的聲音，處於無聲狀態。一是指被噤聲的孩子，超過百名涉案者的性侵案，不見師長出面輔導與糾正問題，孩子的心理狀態欠缺照顧，傷口難以癒合。#還有一種無聲指的是看見事情發生卻什麼都不說的師長與學生們，噓，你與我，同在一條船上，成了共謀。
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貝貝在啟聰學校就讀，進入校園前，爺爺奶奶不讓她與外界接觸，以免受到傷害，貝貝的世界只有爺爺經營的小小雜貨店。進入學校後，貝貝在同學身上找到認同感。發生性侵事件後，貝貝選擇沈默，既是不想讓爺爺奶奶擔心，也是不希望被迫轉學。她是暴力案件下的受害者，卻又不斷地替施暴者找理由，一再地說：「他們只是在玩、他們做那種事時很討厭，但平常的他們人很好。」貝貝之所以替施暴者找理由，是害怕寂寞、害怕被排擠、也是害怕離開啟聰學校的自己。
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張誠問：「妳不怕那些人又對妳做那些事？」
貝貝說：「#我更害怕被丟在外面。」
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對貝貝來說，她無法適應與融入外面的世界，光是看個電影就因為聽不見他人的聲音而被白眼，或是像張誠一樣，為了抓小偷被送進警察局，又因為無法替自己辯解，而遭受更多的誤會。欠缺在外生活的自信又不想失去朋友而選擇噤聲，或許就是這起性侵事件可以延續多年，卻始終沒有爆開的原因之一。
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反觀從聽人學校轉學過來的張誠，無法理解貝貝的恐懼，他說：「如果下次換我被拖到校車後面怎麼辦？」貝貝說：「沒關係，你跟他們一起欺負我就好了。」好悲傷的話語，只要成為小團體的一員，你就安全了(用身體與沈默換取被接受的可能性...)。
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小團體到底是個怎麼樣的存在？成員們大半「同時」存在著加害者與被害者的雙重身分，他們曾經是受害者，到了某個階段，將憤怒轉嫁到更弱勢的學生身上，成為加害者。或許對他們來說，#只要每個人都是加害者與受害者那麼內心的痛苦就會處在同一個水平上，#最終每個人都是相似且一體的(享有共同的經歷)，彼此就不會感到孤單(這會讓我想起部隊老兵欺負新兵的經典說詞：「我們也是這樣走過來的啊！」)。
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不同於貝貝的噤聲，張誠想要對抗暴力。電影裡，張誠對於文字的運用(簡訊)，思維跟聽人相近，用字遣詞是聽人熟悉的語法。但只要稍加注意，便會發現貝貝的簡訊內容跟我們印象中的文字排列組合不太一樣。單從簡訊文字便能看出張誠與貝貝(或其他長年在啟聰學校就讀的學生)的差異。
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張誠願意試著改變現狀，或許跟他之前在聽人學校就讀的經驗有關。非封閉的成長環境，養成了張誠「只要抵抗就會有所改變」的信念。張誠無法理解貝貝執意回到校園的選擇，對他來說，離開學校不過就是轉學，但對貝貝來說，啟聰學校是她的一切，失去了校園，她的世界就只剩下一間雜貨店。
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《無聲》前半場呈現的是弱弱相殘的恐怖，進入中段，我們從師長的種種反應，逐漸明白這起性侵案件的癥結點，不只是學生霸凌問題，更是聽人師長的冷漠態度。王大軍老師在發現校園性侵案後，不斷奔走與釐清問題的嚴重性，反觀校長在得知貝貝的事件後，刻意冷處理，她的理由是：貝貝是女孩子，這件事如果傳出去，會讓貝貝「一輩子揹負著被強暴的罪名。」
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貝貝是受害者，卻要背負被強暴的「罪名」？！暗示了校長譴責受害者的立場與觀點。此外，貝貝事件爆發後，學校承受各方壓力，校長在講台上說：「無端的攻擊，只會讓特教學校的經營更為困難。」也可以看見校長把學校(以及自己)擺在「我也是受害者啊」的位置(欠缺同理心的自私)。隨著劇情發展，我們更發現校長原來老早知悉一切，小光從小遭到翁姓老師性侵多年，校長當年的處理方式，除了「請走」翁老師，以及給予小光「模範生」的獎勵外，沒有做出更多的處置。
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「我裝了監視器，我留在這個學校，都是為了什麼？」留在啟聰學校成了「犧牲」，裝設監視器等於「我有關心」？想來，最嚇人的角色，是把話說得冠冕堂皇，骨子裡卻是滿滿的歧視、偏見與私心......
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《無聲》最讓人意外的角色是小光。小光沒有參與性侵，他只是教唆與旁觀。一開始我以為這樣的設定是要呈現小光的心機(享受傷害他人的快感並躲過法律的制裁)，直到電影後段揭露小光的傷口：長年受到老師性侵。#我才明白小光的冷眼旁觀不就是模仿他身邊師長的行為嗎？
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#只要沒有參與犯案是不是就等於沒有犯罪？
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老實說，一開始有點擔心小光這個角色會被寫的扁平，會流於「為了自保才變壞」的套路。《無聲》的劇本能收買我，在於小光令我想起了林奕含。小光對王老師說：「我恨老師(翁老師)，可是畢業典禮那天，我看到老師...卻有點開心。」面對加害者卻產生了彷彿是愛情的想像，對於受害者來說，那是多麼地衝突與震撼？小光在畢業典禮後強暴了貝貝，以及隨後的自殘行徑，既是否定了生的意義(生命是醜陋的)，也是否定了自我與人的價值(我是醜陋的，所以我想要其他人跟我一樣醜陋)。
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「最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精緻的小孩是不會說出去的，因為這太髒了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這裡，自尊心會縫起她的嘴。」《房思琪的初戀樂園》
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《無聲》沒有刻意灑狗血的煽情戲碼也沒有花太多篇幅書寫老師如何拯救學生，相反的，它選擇從學生的視角出發：張誠的試圖理解世界的運轉(稍後也成了另一種加害者)、貝貝的寂寞與隱忍、小光的冷漠與距離、以及片尾寶弟的憎恨眼神與可能的「報復」...
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太過深刻的傷口若不加以處理，只會發炎感染的更嚴重。張誠在《無聲》片中只有一句台詞，卻非常的有力量，他說：「我們不是壞人。」這句話不只是要表達聽人對於聾啞人士的不熟悉、欠缺包容與理解，也可以擴大解釋人們面對各種社會案件時，常常會快速做出好壞二分法的判定，沒有用心理解「惡」的成因(背後的脈絡)。如果只想草率地解決問題，例如在校園裝設監視器，或是讓小光成為「模範生」作為補償(用獎狀來掩蓋校園發生的惡事，實在太諷刺)，最後的結果，大概就是另一個潰爛的傷口(例如心懷怨恨的寶弟)開始發作，一切又將陷入惡性循環之中。
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從信仰中找尋希望(何仙姑的笑容)、憋氣度過生活的難關(彷彿溺水的情境)、到聾啞學生內心轟響的悲鳴與聽人師長的裝聾作啞...柯貞年導演的《無聲》交出漂亮的成績單，敘事穩當大器，幾位年輕演員的表演也令人驚艷。如果金馬獎有設置「整體演出獎」，我會頒給柯貞年導演的《無聲》！
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聾啞學生的群戲相當整齊，自然且有說服力。《無聲》獲得金馬獎八項提名，包括提名男配角的金玄彬(飾演小光)，角色反差極大，前半場令人不寒而慄後半場又叫人心痛。入圍新演員的陳姸霏(飾演貝貝)，故作堅強的寂寞與吞忍，惹人疼惜。此外，飾演張誠的劉子銓，角色完整度高，表演也相當細膩(唯一一句台詞讓我秒哭！)，卻沒能獲得演技獎項的提名肯定，成了我心目中的金馬大遺珠！
我更害怕被丟在外面 在 [好雷] 無聲- 看板movie - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
以下有雷
去年有《返校》，今年有《無聲》，國片又再度以特殊的題材突破自己，這部是我個人今
年目前為止最喜歡的國片，也是今年目前為止看完後座力最震撼的一部電影，劇本、剪輯
、甚至是畫面美術設計都是國片頂尖的水準，演員群的表現幾乎無可挑剔，也是今年目前
為止我認為完成度最高的國片作品。
「比起警察，我比較相信聾人。」
開頭以追逐拉開序幕，無聲的世界就此展開，原先導演有拍攝不少在火車上老人如何偷主
角張誠錢包的過程，但是最後忍痛刪去這一大段的表演，我個人認為這個決定是非常正確
的，以追逐開始切入以及「聾人」的無法明確表達行為作為開場白讓觀眾先行直接地體會
到聾人在這部戲的定位以及與常人完全不同的元素，他們無法大聲的告訴旁人自己到底發
生了甚麼事，常人也不懂手語無法與聾人有效溝通，這時候再把王大軍這個角色也就是「
聽人」電影核心帶出，王老師的重要性從前五分鐘開始展現，這也是劉冠廷在這部電影第
一次吸睛的地方。
「一起玩。」
在經過了開場之後把張誠帶入了這間啟聰學校，學校的舞會氣氛詭譎而且迷幻，這段非常
棒，不論是畫面與剪輯都堪稱完美，這段我可以看個一百次，在舞會中還不曉得踏入虎口
的張誠、在舒適圈裡催眠自己閉眼沉浸的貝貝、在舞會裡煽動他人的領袖小光，這部電影
的重要角色們在這個舞會上都各自展現了自己的接下來在整部片中的定位，恐怖的面具、
陰暗的燈光，整個氣氛真的棒極了。
「你跟他們一起欺負我就沒事了。」
「我更害怕被丟到外面的世界。」
當張誠開始把拯救貝貝這件事情放在心上，貝貝這個角色遭受到的所有痛苦就開始隨著電
影的鋪陳而更加令人感到疼惜而且無能為力，《無聲》是20歲的陳姸霏首度挑戰電影長片
作品，初試啼聲的她在本片裡的發揮只能以精湛兩個字形容，適合的外型、精準的情緒收
放，陳姸霏在《無聲》裡吃足了所有苦頭， 在寒冷的冬天拍攝泳池橋段，需要面對惡意
的輪暴，而且導演在電影中段安排聾人與外面世界的觀感也更加強化了貝貝寧願待在這個
恐怖的啟聰學校也不願走到外面的世界被現實社會的利刃刺穿這個扭曲心態的說服力，黑
寡婦（沒有子宮）與浩克（無法拯救黑寡婦）的比喻甚至也為往後的劇情做鋪陳，大部分
的時間貝貝與班上同學與小光相處都很自然，大家還會一起踢足球一起玩樂，除了在校車
上的時間以外。但是當貝貝在這部片裡的笑容越純真無邪時，銀幕前的觀眾的情感越心碎
一地。
「校長，我好像沒有看過你打手語。」
劉冠廷在這兩年出沒在各部精采的電影裏頭，《陽光普照》的那令人不寒而慄的菜頭是他
的演藝顛峰，今年又以各種不同的姿態出現在大家面前，《消失的情人節》裡遲鈍但真誠
的阿泰，在《無聲》中，劉冠廷飾演電影裡的唯一援手，在面對阿誠的求助與貝貝的無助
時，劉冠廷的手語表現與著急的眼神實在是棒極了，演甚麼像甚麼可以說是這三部電影裡
劉冠廷的演出表現，從菜頭、阿泰到王大軍，劉冠廷在這三種截然不同的角色定位下靈活
轉換，你並不會在他身上看到其他角色的縮影，每一次的演出都是新的感受，在《無聲》
裡，劉冠廷是少數有台詞念的角色，但是他的手語演出更加精采，實在很佩服他的演技底
子，在看完《無聲》之後，他接下來的任何作品我都願意買單。
「我這種人，是不是不值得活在這世上？」
金玄彬飾演的小光可能是《無聲》裏最大的驚奇，舉手投足邪氣凌人的氣息，在霸凌貝貝
時旁觀的眼神可能比施暴者更加令人恐懼，金玄彬被質詢時那股詭譎的態度讓小光這個角
色充滿著無限的謎團，究竟是甚麼原因造就了這個小孩有著這樣子的神情？這間啟聰學校
到底還發生過甚麼事？最後電影中段開始把主軸導向小光的過往，原來在這個有著抑鬱神
情的小孩背後也有著可怕的性侵案件，而且霸凌者甚至逍遙法外還成了榮譽校友，金玄彬
在天台上與劉冠廷的那場戲也是《無聲》的最高潮，從翁老師的一則「好久不見」的簡訊
中勾起的可怕回憶，在天台上不禁自我懷疑自己對於翁老師的感受到底哪個才是真實的，
從性暴力的源頭開始，種下習慣的種子，在感受到罪惡卻又打從內心體會到某種的愉悅滋
養，最後長成病態的藤蔓纏繞全身，小光的無助與無聲的吶喊在那場戲爆發，銀幕前的觀
眾瞬間語塞了，到底在整部電影當中，我們應該要把這股怨氣跟恨意發洩在誰身上？
「你們為什麼這麼晚才來」
最後《無聲》的結局根據導演柯貞年的訪談也做了一次修改，與先前台北電影節播放的版
本不同，先前北影的結局是張誠跟貝貝看完野台戲後，全身濕淋淋地走回宿舍，回到那條
陰暗的走廊又發現走廊的盡頭那個廁所又有閃光，鏡頭慢慢地朝張誠的臉拉進，結束。原
先的結局打算是給觀眾一個空白猜測在事件之後的張誠是否會勇敢的往前進或是回頭回到
自己的房間成為一個無聲的人，但在最後還是修改了這個收尾，改成現在電影院上看到的
結局，在黃色的畫面底下，張誠與貝貝回到了校車上快樂地玩耍並且與同學們嬉鬧，但是
在這陽光明媚的表面背後，事件仍未結束，暴力並沒有就此打住，可怕的幼苗仍舊持續生
根。
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