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「#有些事情只能趁現在做。」那會深刻地留在孩子心中
孩子在爸媽身邊的時間大約是十八年，乍聽之下很長，但其實眨個眼就過了。而且，進入青春期之後，孩子一心嚮往外面的世界，和爸媽對話的時間就會大幅減少。
能和孩子一起盡情度過的時光還剩下多久？在這段時間裡，我們究竟能為孩子留下什麼？
#孩子的價值觀_幾乎是由爸媽的價值觀構成的。把做為生命之源的性知識好好的傳授給他，這將成為引導孩子邁向幸福人生的指標，我經常建議家長這麼做..↘💖
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#我小時候只要有一點點態度不好，母親會立刻糾正，所謂「防微杜漸」。所以我發覺孩子對父母、長輩的態度不好，父母一定要嚴格管。你讓孩子規矩、禮貌、對長輩態度好，會影響他一生，他會得到長輩上司的關愛。
如果等孩子再大一點，你突然要糾正，從某個角度來講已經來不及了，因為孩子的價值觀已經建構了……
問：現在新一輩父母有一種教養新觀念，就是要把孩子當朋友，跟以前那種權威式的教法是很不一樣的。現在講求要「愛的教育」，老師怎麼看？
你問劉軒，我是把他當朋友的。我會罵十分鐘然後突然煞車，跟他說，「現在由你來辯駁」，他中文就是這樣練出來的。#我聽他講得對我會鼓掌、向他認錯道歉，這就是平等。你先要尊重他，他才會尊重你，尤其對於叛逆期的孩子。↘↘
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以前帶隊出去比賽時，我常常遇到輸不起的孩子，比賽輸了，兩隊互嗆，甚至約了要到場外打架；在學校也遇過打輸的孩子，直接就拿球往同學身上砸，無法接受失敗的結果。以前陪兒子去比賽時，也看過球員打輸了，下場後教練直接一巴掌賞過去、站在旁邊罰站....
或許是我們太讚賞勝利，太在意輸贏，讓孩子覺得只能贏，不能輸!!很多時候是大人看待比賽的得失心太重，影響了孩子的價值觀。
每次只要學校有任何比賽，我都會鼓勵孩子們去參加，很多小孩告訴我不敢參加，怕會沒有得名。我告訴他們，面對比賽，針對自己要比賽的項目認真準備，就算沒有得名，參加演講、朗讀比賽練膽量也好呀!!作文比賽就當作特殊班的入學考試練習，訓練一下寫作的速度。
小時候我最喜歡參加查字典比賽，比腦力不行，我比翻字典的速度，很有成就感呀!!最記得幾年前教師的國語文競賽我擔心抽到演講，自告奮勇的去參加了書法比賽，寫完才發現空了一格，原來是我沒有注意到格式，讓我自己笑到快昏倒，實在太烏龍了呀!!!
不管參加哪一種比賽，總能從過程中得到一些經驗和體悟、檢驗自己準備的結果、檢視該改進的部分，最重要的是準備比賽的態度，有沒有盡力呢?比賽時面對落後的狀況，有沒有堅持到最後一刻呢?比完賽以後能不能正向的、有風度的面對輸贏呢?
人生有太多的競賽，每一次比賽都是經驗的累積，面對比賽的態度，真的很值得我們花時間去教育孩子。
小耳朵的蘿蔔大賽，說的是認真準備參加比賽的小耳朵，認真的種了紅蘿蔔，到了比賽那一刻，看著大家都帶著最好的紅蘿蔔去比賽，可是小耳朵的蘿蔔卻來不及長大，但是他不放棄，終於種出超大的紅蘿蔔，跟大家分享美味的蘿蔔派!!
輸贏不一定在比賽的當下，而是累積所有的努力後的成果，讓孩子不要輸在一次的比賽，而贏在保有正向的人生態度。
帶著妹妹把紅蘿蔔的種子種下，希望我們也能種出最美好的紅蘿蔔🥕。
這次的小耳朵只要掃QRcord就能聽花媽說故事，妹妹好喜歡，一邊聽一邊看圖畫，謝謝小耳朵照顧到不能閱讀的孩子們。
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這次有特別邀請知名配音員「花媽」說故事！
只要掃描書中裡的 Qrcode，就能邊聽邊看！
繪本導讀 | 寫給大人的《小耳朵》系列繪本「蘿蔔大賽」：放下眼前的輸贏和比較，才能看見豐盛與富足等著你
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20121018台南市議會第一屆第四次定期大會市政總質詢(8/9)
洪玉鳳+蔡淑惠質詢--指責立人國小霸凌事件校方冷處理+另一種霸凌
台南市立人國小有位二年級邱姓女學童9月11日遭同班四位男同學霸凌，甚至被拖到廁所毆打，全身傷痕累累，家長發現後要求校方與施暴者家長溝通，不要再欺負該學童，但情況依舊，迄今月餘，教育局仍不知有此事。市議員洪玉鳳18日在市議會總質詢揭露此事時，指責校長高斌領是否施暴者的家長是該校老師，有同僚與親戚關係才徇私冷處理？她強調，霸凌最大元兇是隱匿、不處理。談到該位女學童遭此待遇，她一度紅了眼眶，哽咽的要大家有同理心。市長賴清德要求教育局好好處理，校長不能大事化小小事化無。
洪玉鳳議員先問教育局長鄭邦鎮，指其最近是否有接到校園霸凌的通報呢？鄭說沒有。洪玉鳳議員表示，立人國小9月11日發生一起二年級的邱姓女學童遭同班4位男同學拖去廁所毆打，家長獲悉後請校方協調施暴者家長不要再讓自己孩子欺負同學，但仍無結果，邱姓女學童還是遭毆打與被踢，她質疑該案至今已一個多月，校方冷處理，不往上呈報，是否有二位施暴者家長是該校老師所致呢？
洪玉鳳議員指出，經其深入瞭解，四位施暴的男學童，其中一位還曾是受害者，最後卻加入加暴行列，且同班也另有其他二位學童也曾遭霸凌，她曾與受害學童面談，受害者還是希望到學校上課，但希望不要被毆打，讓她聽了很辛酸，也忍不住掉下眼淚，他希望校長與老師們以同理心來看待霸凌，弱勢受害者是自己的孩子或孫子時，感受如何呢？
校長高斌領原本說該事件是學生遊戲的衝突事件，但在洪玉鳳議員還原事件後，他則解釋有請訓導處介入處理，將孩子分班教導。洪玉鳳議員則質疑此種處理霸凌事件方式與態度，如何導正孩子的價值觀呢？教育局長鄭邦鎮則說此事件他很痛心，會盡責任彌補，也會介入調查，並請校長提出報告。
蔡淑惠另外指出，101年10月16日某家公立幼兒園營養午餐，將爛掉的水果發給小朋友吃，教育人員對於學童吃的安全把關竟然如此鬆散，她認為這也是另一種霸凌。
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