國民教育的目標，就是國家幫你看著小孩，好手好腳不會死掉就ok了。
這個主張是我們社會哲學概論課本都會支持的結論。我之前講，還一堆家長在那邊機機八八說這樣不夠，國民教育還要怎樣怎樣。
那現在你們總該瞭解這個道理不是虎爛的吧。
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《五夜講場 - 哲學有偈傾 2018：對面的馬克思看過來》
https://www.youtube.com/watch?v=HMG7iUGXJ_I
《【聚光燈】為甚麼陶傑認為年青人不應該讀哲學？ - 01哲學》
https://www.youtube.com/watch?v=Zj3Tyh8w6ig
《哲學有偈傾 45集全》
https://www.youtube.com/playlist?list=PLAgZMoOPRu98K20bqeySYcN_u0-LaB1xC
《The Low Mays - 马克思 MARX [MV]》
https://www.youtube.com/watch?v=pxmfaJsKibIo
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好多人一聽到馬克思，就聯想起共產主義；諗起共產主義，就會連繫到「做又36唔做又36」、「專養懶人」、「口講公平但實際上唔公平」……
中國最偉大嘅馬氏三兄弟－－馬雲、馬化騰、馬克思，馬克思可以話係極權到出曬面，名都話你知，克思克思，要克制人嘅思想，令人嘅生活缺乏自由……
但上述嘅評論，原來唔單只係誤解咗馬克思，馬克思直頭係用上述嘅論點，批評資本主義。
吓！咩話？當我地崇尚資本主義，批評馬克思嗰套「專養懶人兼剝削自由」嘅同時，原來馬克思批評資本主義「專養懶人兼剝削自由」？
情況就好似你嗌人八婆，但原來人地一直嗌緊你係八婆，咁究竟邊個先至係八婆呢？
前排翻睇咗個節目，叫做《哲學有偈傾》，其中一集係講馬克思。當中探討咗好多例子，大家睇完呢條片，可以撳嚟翻睇，接下來我揀咗其中一個例子同大家分享分享：
馬克思相信人嘅創造性，就算無人安排工作畀佢做，佢都會自發做一啲好想做嘅嘢，實現自我。嘉賓提出咗個例子，話有考古學家掘到啲原始人嘅石器，證實係無功能嘅，推敲其實係原始人嘅藝術品，助證人嘅本性就係會自發透過工作嚟實現自我。
聽到啲咁離地嘅嘢，我地呢啲資本主義生物，梗係衝出嚟反駁啦：「阿馬生，你呢啲咪錯誤判斷人性囉，你睇依家香港就知啦，人係中意Hea嘅生物，無威逼無利誘就唔做嘢㗎啦！諗得咁理想，咪最終養懶人囉！」
呢個時候，哲學佬舉咗一個例子，佢話：今時今日嘅人中意Hea，其實正正係因為資本主義，令到人過份忙碌，打壓咗人嘅自由，令人淨係打份牛工都已經得返半條人命，無心神實現自我。舉個例，有好多人就算識煮飯，但因為放工已經攰到爆，根本唔想煮，更加唔想洗碗。可能佢好中意煮嘢食，但實在太忙，無辦法享受烹飪嘅樂趣。
但另一邊廂，好多闊太少奶奶唔使返工，好鬼中意煮嘢食，甚至一日煮到黑，仲周圍請啲朋友食。正正係證明咗，人無嘢係會搵嘢嚟做。
仲有個問題值得深思：究竟邊個先係懶人？
點解可以有人無嘢做，又有錢，洗十世都洗唔完，得閒到一日煮到黑，周圍請埋朋友食？似乎資本主義之下，正正養住好多呢啲有閒階級嘅懶人，二世祖、富二代、少奶奶……
講開香港就啱啦，大家族、大地主嘅後代，簡直係24小時得閒，同時荷包洗極都有，每秒都賺緊錢。靠嘅就係收地租，好聽就叫租務，實情就等如黑社會收陀地，穩穩陣陣乜Q都唔使做，零生產甚至負生產，都賺錢多過草根階層成世人辛辛苦苦、營營役役搵嘅錢。除非爛賭，否則真係唔知可以點樣敗家。唔只做又36唔做又36，直頭係「唔做又36億，做又36億！」仲可能係美金。
主持人進一步指出，資本主義嘅賣點係效率，即係付出最少，獲得最多。呢個原則嘅極致，就正正係不勞而獲，零付出，但坐享其成，似乎結構上資本主義先至係養懶人喎。
唔知你點睇呢？利益申報，我嘅答案係：無眼睇。我呢啲低端人口，唔講咁多，錄埋呢句算數，快快手拍多幾條片，賺多幾個臭錢養家，再見！
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PBL(Problem-based learning) 又稱"問題本位學習法"或是
"問題導向學習"，以問題為基礎的學習。
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輔仁大學哲學系的哲學概論討論課程，正是以PBL的方式進行。
影片內容為PBL的操作示範，而在片尾時，為課程中的一個小組所進行的實際街訪成果。
以下為原影片連結網址
https://youtu.be/7e028BslR6w?list=PLbEuh-mg5q1AtUS9g90uYMMJCMMfmkeLf
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PBL教學法，不向學生直接講授，而是以實務問題為核心，由學生進行小組討論，共同面對問題、尋求答案。用以培養學生主動學習、批判思考和問題解決能力。
PBL教學法多用在醫學教育，並有卓越成效。此法訓練出的醫師，在主動研究問題、深入解決問題的態度上，令人印象深刻。
而輔仁大學的哲學系，在哲學概論的課程，也採用PBL教學法，開啟台灣人文教育的先鋒。
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PBL (Problem-based learning)
問題導向學習，以問題為基礎的學習。
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而輔仁大學的哲學系，在哲學概論的課程，也採用PBL教學法，開啟台灣人文教育的先鋒。
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此影片是由進行PBL討論課程的TA們，獨立著手演出及拍攝，意在表達PBL的精髓，即是面對問題、解決問題。
PBL教學成果，也將於2016.05.27在校內發表，活動詳情歡迎至輔仁哲學系官網查詢。
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這學期想要修一堂哲學概論的通識， 苑舉正、楊植勝、周先捷的開課時間我都可以上，但不知道修誰的好。 看過考古題、版上評價、sweety course下來， 想 ... ... <看更多>
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王榮麟教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
哲學系 / 大一必修(新制)
δ 課程大概內容
（知識論）我們能夠認知外在的世界嗎？
我們能夠認知他人的心靈嗎？
何謂知識？知識的來源為何？
>>大致講了笛卡爾沉思錄、他心問題、JTB、蓋提爾問題、心靈哲學
（形上學）真的有無法化約為「物」的「心靈」嗎？
今日之我與昨日之我為同一個個體嗎？
我們有自由意志嗎？
上帝是否存在？
上帝的善與世間的惡是否衝突？
>>大致講了心物關係、人格同一、自由意志、決定論、上帝存在論與惡的問題
（倫理學）生命有意義嗎？
死亡是一件惡事嗎？有理由害怕死亡嗎？
人的生命具有絕對的價值嗎？
為什麼我應該成為有道德的人？
>>大致講了生死學(?)、霍布斯、康德
來不及講到的：
（科學哲學）科學能夠揭露隱於經驗現象背後的實在嗎？
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★ 五顆!!!>////<
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無。
有開參考書單，但完全不會用到，有興趣再自己找來看就好；
指定閱讀論文是作業，也許看了會有幫助，但不看並不會影響到上課學習。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
實際上課方式請看以下連結XDD
https://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/101S114
(這是舊制的哲學概論，內容大同小異)
配合投影片，教授會先丟幾個問題讓我們思考，
並鼓勵大家隨時舉手發表意見，
藉此透過教授與我們之間的相互辯證來達到給我們思考方向的目的，
討論到一段落後教授會就那個問題提供一些哲學前輩們的想法，
然後再繼續討論~其實就像是親身進行一場哲學(各派?)論戰的感覺XD
教授口才極佳!!!而且腦袋非常清楚，回覆我們的發言時又超級一針見血，
所以這種上課方式效果很好!!!
只是每次課都上不完，有點可惜ＱＱ
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席參與討論 10%
期末考 40%
作業 50%
作業和期末考卷全是助教改的，
期末考成績沒公布不知道，但作業給分超嚴苛(我覺得啦QQ)，
滿分十分，助教表示大多為5~7分，極好才會到8~10分。
我六次作業分別拿6、6、9、9(後來好像有被加到10)、8、7，
結果後來助教居然跟我說我作業成績有全班前五=口=
我自己是覺得又涼又甜啦...最後A+，
雖然檯面上的給分很難看但是等第制是照在班上的趴數給的，
成績分布為 https://ppt.cc/z6wi
作業短篇花一個半夜+一個早上、長篇花兩天即可完成，
平常回去都沒有複習、投影片沒翻過，考試前也沒有唸，
只有考前兩小時一面聽開放式課程一面看雞蛋糕之類的部落格培養情緒XD
不過每次上課都坐很前面並且很認真地嘴砲老師倒是真的~
所以這不是那種要苦讀啃書硬幹的課!!只要有思考的習慣真的很輕鬆!!
ρ 考題型式、作業方式
作業：每兩周交一次，
閱讀與課程相關的原文論文，並寫摘要、論證重建、評論。
(分為單雙班，兩班的指定閱讀論文不一樣)
WORD檔、新細明體12、且篇幅規定在三頁以內，所以要寫的東西很少。
麻煩點應該是在於把那篇文章看懂吧XDDD
(通常是找不到中譯可以偷懶啦...除了有名如沉思錄或五路論證之外XD)
我足足花了一個月i.e.兩次作業才稍微掌握到如何看懂英文論文orz
所以這應該是這堂課裡最(同時也是唯一)吃重的部分吧!!
雖然助教課會講但其實我覺得幫助實在不大><
倒是助教貼在ceiba上的同學範本比較有用，至少可以揣摩摘要的寫法XD
期末考：就...五題申論XD
老師的題目包裝都很有趣，但絕不是讓你天馬行空亂寫那種，
寫下來的東西還是要有論述的感覺啦，必須要理性而且邏輯正確(?)
（不對呀哲學的考試好像本來就這樣我在說甚麼><）
篇幅的話大概保持在每題一面就差不多了(吧)。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席：不會刻意點名，但偶爾會叫同學起來回答問題，被叫到不在的話會扣分XD
(完全就是靠運氣了阿這！)
基礎：完全不需要!!我是外系的，連西哲史都沒修過欸XDD
老師個性：超耐斯!!很喜歡在上課時與同學討論並鼓勵大家發表意見，
上課時想在下面幹嘛都可以，我每次都坐第二排老師正前方，
不管是吃東西或固定在第二節課睡著他都沒有說甚麼~
遲到問題：基本上不會怎樣，只是maybe他會在你還沒到時叫到你XDD
噢還有如果遲到的話進教室後得穿越很多人會很尷尬= =
Ψ 總結
建議上課要全神貫注地跟著思考，
然後一有任何想法就趕快舉手(當然要先在心裡經過一番理性辯證啦)，
這樣收穫真的很大，
畢竟老師上課的目的就是像助產士一樣把我們的想法推出來:P
另外也建議每周的論文要乖乖地仔細唸，到最後真的會有功力倍增的感覺XDD
總之，就是大推王榮麟老師的課阿！！（對不起我是他的信徒XDD）
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※ 編輯: starsnight 來自: 119.14.43.11 (07/07 17:06)
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