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line群組守則 在 More content 的美食出口停車場
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line群組守則 在 Re: [問題] 青年守則社區line群組- 看板Sijhih | PTT台灣在地區 的美食出口停車場
引述《TDF009 (TDF)》之銘言： : 最近要入住青年守則社區: 請問有該社區的line 討論群組嗎？ : 我的line id 是： sctf009 : 謝謝大家…… -- ※ 發信站: 批踢踢實業 ... ... <看更多>
line群組守則 在 Re: [請益] LINE群組刊登學生成績!?（分享作法） - 看板Teacher 的美食出口停車場
原文恕刪。
由於目前實行群組狀況良好，且給我感覺利大於弊，因此想野人獻曝一下我的作法。
（以下文長，請見諒）
其實我本來也覺得line群組會是一個麻煩，
但我本身是line重度使用者，覺得用line跟家長聯絡十分方便
所以有個別用line跟家長聯絡。
但就在國一開學不久後，一個熱心的家長建議我開設群組，
她說孩子國小時班級有開設群組，親師互動良好，建議我開設。
我的想法是這樣，時代的潮流在變，科技的工具日新月異
我想善用它，而不是阻絕它。
我覺得自己的溝通能力尚可，我認為只要事前做好準備，就可以把可能的傷害降到最低。
因此我是這麼做的：
(一)在成立群組前，先擬定「群組公約」，個別私訊家長，若接受才能加入。
我知道接受並不代表一定能做到，但至少把醜話說在前頭，雖不防小人但可防君子
群組公約如下：
●親師群組守則●
親愛的家長您好，我是ＯＯ老師：）
為了親師聯繫的便利，我們預備成立Ｏ班專屬的親師群組，然而成立群組的便利性雖然高
，但若管理不善，可能衍生的問題也不少，因此，在邀請您進群組前，想請您了解一些注
意事項，請家長能儘量協助配合，感謝您：
1. 親師群組的主要目的是發佈重要班級訊息、分享親職好文、家長心得交流，宜注意勿
流於個人情緒抒發版面哦！
2. 孩子的個別情況，請家長能單獨與老師討論，避免在親師群組內談，以免衍生不必要
的困擾。
3. 家長的手機若可以避免與孩子共用，親師群組內的訊息若較具有隱私性，望能避免讓
孩子看見。
4. 請家長少發廣告訊息或轉錄訊息，若要轉發請確認訊息屬實，非詐騙消息，畢竟現在
line詐騙訊息很多，請大家謹慎轉發，以免造成其他家長困擾哦。
5. 訊息是冰冷的文字，有時易造成誤會，請家長用字遣詞能注意柔和些，以免引起不必
要的誤會。
6. 若有共同疑問可提出，但請儘量避免在親師群組內質疑學校或老師，有時孩子轉述事
情可能造成誤會，請私下與老師詢問，以免造成誤會哦！
7. 如果不想被訊息打擾，可以在點擊聊天畫面右上角-->聊天設定-->關閉提醒，就能避
免手機響個不停或一直震動了。
8. 比較重要且長期的訊息我會放在line的「筆記本」功能中，以免重要訊息容易被洗掉
，也請家長若有看到筆記本有更新訊息要記得確認一下哦！
9. 以上幾點事項，還請家長能協助配合，希望我們能共同經營一個溫馨的親師群組，共
享三年美好時光。若沒問題，請家長回覆我，便立即將您加入群組，有任何建議也歡迎提
出哦！
OOO班導師OOO敬上
★重點：主導權掌握在導師手上，若有家長偶有些脫序行為，可私訊勸導處理。
（三）群組的功能
群組其實若能善用，導師工作能輕鬆許多。
在我的努力之下，所有的家長都加入群組，因此許多重要事項我可以直接公告。
我用記事本寫公告、假單填寫方式、成績查詢網址、班費明細...
用相簿公告各項重要公告、學生平時生活照、心得分享、成績單
是的，本校是升學型學校，家長對成績單是有需求的，因此我會隱去姓名只留座號
在群組公告成績單。我覺得此點沒有什麼好戰的，每個學校與班級狀況均不同，
只要你能掌握家長狀況，且也有正向效果，就個人造業個人擔吧！（咦...）
（四）優點與缺點
●優點：方便、即時、快速、省錢、親師互動頻繁，家長對老師信任，
在這個少子化、一個都不能少的時代，對學校的形象無形也加分
當然，前提是要經營的好。
●缺點：我在都會型學校，家長社經地位普遍尚可，因此可以全班加入群組
相信在某些地區應該是不可能的任務。如此實行就有困難。
其他的話，我好像目前想不到什麼缺點，
我只知道我自從用了line群組以後，很少打電話給家長
也不太寫聯絡簿，缺點，嗯，可能就是用line的時間更多了...
但因為我是文科老師，所以覺得打字能更審慎的思考，
比直接跟家長對話更能有思考空間，所以覺得很值得。
（五）延伸推薦配套
我本身使用iphone
所有的文件我會拍照後用「jonot pro」這個app轉pdf，再上傳群組
效果比直接拍照清晰、便於閱讀，甚至可直接印出。
另外我們班班費的管理方式比較特別，是老師管理，線上透明記帳給家長檢視
我同時也覺得這點沒什麼好戰的，只要家長接受，你自己覺得方便就好。
我用google線上文件做班費明細登記，網址或截圖明細直接定期上傳，
覺得十分方便實用。
（六）結語
科技時代的來臨，我覺得與其抗拒它、畏懼它，不如接受它、善用它
問題當然有可能發生，但如果我們自己都無法具備解決問題的能力，
又如何教出具備這樣能力的孩子？
因此我願意接受挑戰，且目前使用起來感覺事半功倍，
不僅家長感覺方便、快速、老師用心，親師之間無縫接軌，孩子無所遁逃
班級經營更加便利，因為孩子知道一旦犯錯，老師跟家長之間是暢通無礙的
所以不敢加油添醋、隻手遮天，犯錯率也因此減低了。
老師自己也因為把事情隨時公告，不怕家長跳出來說：「老師都沒講」
反而感覺十分輕鬆愉快呢。
礙於篇幅，很多細節沒有提及，歡迎有興趣使用的老師一起討論
但希望老師能理性討論，儘量勿妄加臆測，以免造成誤會就很可惜了
我一直感覺教師版上分享的能量比較少、批判的風氣比較盛
覺得十分可惜，我知道一定有很多老師做得比我更好
希望能拋磚引玉，我也想學習更多、更好的作法，以上，感謝您的閱讀～
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※ 編輯: wksie (59.127.168.45), 06/27/2015 20:30:34
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