關於 youtube salman khan ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

沒頭沒尾的好像很難令人理解，這篇就當我為自己留存。
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找這首歌找了好久，竟然在今早整理手機檔案時，發現以為遺失已久的影片，好驚喜！影片是上回抵達印度的第一週左右所拍的，場景在印度最南端的科摩林角，確切地點是一座螺旋塔上。我和新朋友一起到螺旋塔上探險，他們帶藍芽喇叭來播歌，其中一位朋友模仿 YouTube MV 裡男主角的招牌舞蹈：躺著翹二郎腿跳舞，每次都讓眾人哈哈大笑。我對那旋律、那個舞蹈動作印象深刻，但就是忘了問歌名。與朋友分手了，但記憶還卡在腦袋，如果你有讀過那幾篇遊記，應該不難理解我想找到它的執念。
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我曾將模糊的印象形容給對印度流行歌比較熟的朋友，少數的線索就只有：男演員有些年紀、非常有名、躺在地上翹腳跳舞，以及一點點旋律。但根本大海撈針，想當然沒有結果。
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今早試著將影片中模模糊糊的樂聲傳給手機找歌 app 辨識，結果真的給我找到了！終於找到了！相隔了一年半阿！（哭）
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用谷歌翻譯了歌名「Jag Ghoomeya」，得到的結果是：「環遊世界」。我的天！這不就是最適合當時的主題曲嗎？如果我當時就理解歌名的意義，會不會整個故事又不一樣呢？
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順帶一提，這首歌是 2016 年上映的寶萊塢電影「Sultan」的主題曲（台譯：重返冠軍路），演員為人稱印度 3K 之一的 Salman Khan。感覺 Salman Khan 老好快，已經不是當年的風流倜儻的帥哥樣，變成有點過魁的老頭。不過這首歌並不是他唱的，大家知道寶萊塢電影裡的歌其實大多不是演員本人唱的吧？這位歌手來自巴基斯坦，名叫 Rahat Fateh Ali Khan，是印度電影知名的幕後歌手。再附帶一提，你或許奈悶哪來這麼多「Khan」，反正只要名字有「Khan」的幾乎都是回教徒，印度有接近一成五的回教徒。至於這部電影到底有多紅呢？它可是目前印度影史票房的第六名！而我竟然花了這麼多時間才找出答案。
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回到這首歌之於我本身，我在遊記裡寫著：

「那天的黃昏美得值得告白，我們登上岸邊一座突兀的螺旋塔觀賞日落。他們用手機播放印度當紅的ＭＶ，最會跳舞的東迪起身搖擺，他模仿影片裡的男歌手躺在水泥地上不計形象地扭動，大夥見狀笑成一團，直呼「再一次、再一次」。我們笑著鬧著，巴魯突然取出一張黃色笑臉貼紙貼在我的手機背面，他告訴我：「你看，這就是友誼的象徵。」我不確定他在說的是笑臉貼紙還是笑鬧中的我們。那張貼紙直到旅程的最後都還牢牢黏著。」

https://www.youtube.com/watch?v=t10sQb0Zmjs

[平行時空 430] 《可汗學院》的學術革命

早前本欄曾述及大學教育「阿里巴巴化」的未來，而近年以新媒體顛覆國際大學教育的先驅，當首屬「可汗學院」（Khan Academy）。

可汗學院創立者是孟加拉裔美國人薩爾曼．可汗（Salman Khan）。他本人可算傳統精英，在 MIT本科、碩士畢業，持有哈佛MBA，成為金融才俊，原來前程似錦。十年前，他在工餘時間為親友孩子補習數學，玩票錄製教學視頻，上載到YouTube，廣受讚賞，激發他進行大規模視頻教學計劃。不久金融海嘯襲來，他決定全職投入網上視頻教學，創立「可汗學院」。

可汗學院的「辦學理念」，乃作為「個性化的學習平台」，以網上視頻為主要教材。隨著團隊擴展，視頻已涵蓋數理化、電腦工程、歷史、藝術等不同學科，從小學到大學程度，都有涉及。參與視頻錄製的團隊來自不同領域，不乏傳統名校博士生、中學教師、專業人士，也有真・大學教授。每個教學視頻，都儘量在十分鐘內完成，老師通過電子黑板和繪圖軟件，講清楚核心概念，並有練習題供學生自我檢測。

以逃離大學廣為人知的億萬富豪Bill Gates，對可汗學院模式讚賞有加，Google 也投資了二百萬美元作鼓勵，因為他們不在乎「真係見過」Steve Jobs，卻真正知道何謂「創新科技」。這模式的好處首先是靈活，當傳統大學淪為「量產證書工廠」，可汗學院網站系統卻能對每個學生觀看視頻的時間長短、學習進度等，進行追蹤統計，既方便學生掌握學習進度，也為老師們提供反饋，學生就可以自主控制學習節奏，不必拘泥於傳統學校的僵化進度。當每一個學生都有自己的學習計劃和知識框架，不用理會官僚的分科基準，就有了獨一無二的「自主創造」知識面，這本來就是大學理念。

可汗學院以互聯網為平台，學習是完全免費的，營運早期以義工和社會企業支撐。當大學教授的課堂能免費向所有人傳授，而且輔助教材可能還比大學的官方課堂完善，傳統大學對教育資源、知識和話語權的壟斷，就會被打破，「終身學習」的理念變得可望可即。學生也能超越年齡、地域區隔，緊密交流，避免了不少大學成員同質性太強的弊端。

當然，可汗學院模式也大有改善空間。例如學生通過互聯網自主學習，固然可以因地、因時制宜，但對學習的質量、專注程度和知識接納都難以監督，這是最大的挑戰，只能以助教來解決。而且高質量的教學視頻，不可能毫無資源地產生，總部的技術團隊無可避免地要膨脹，如何自負盈虧，始終是挑戰。最後，對於那些有應試/文憑需求的學生來說，傳統教育依然不可取代，除非僱主對「可汗學院證書」有同一認受，但這對那些情願接納菲律賓國力大學證書、也不願面對新時代的「人力資源經理」而言，未免過份超前。

可汗本人在說過多次，學院並非旨在「取代」傳統教學，而是在傳統學校之外，提供另一種可能，期望傳統學校對現有教學思路進行反思。隨著可汗學院發展，歐美不少名校紛紛將自己的大學課程錄製成為公開課，連同教學資源一起放在網絡；可汗學院也在洛杉磯展開實體班級教學試驗，這正是傳統學校和互聯網學院合流的趨勢。

然而，可汗似乎只是裝作謙虛，以免被打殺而已。他不可能不知道，以上提及的難題並非不能解決，傳統教學被「取代」其實是早晚的事，而這一天，恐怕會以遠超我們想像的速度到來。當傳統大學越來越狹隘、官僚，雖然不斷自稱有新研究、新方法，但就像過氣政客說有「新思維」一樣，只會被歷史淘汰，而「可汗學院模式」的顛覆，卻代表了未來。

小詞典：OpenCourseWare (OCW)

又稱「開放式課程網頁」，是源於德國的教育嘗試，將大學課堂的錄像上載至網絡，供互聯網使用者免費觀看，旨在促進教育資源的傳播，但不提供網絡使用者與大學教師之間的互動。2002年，MIT 率先於美國發起 OCW 運動，至今已有超過兩千門課程，現已遍及歐美和兩岸各校。

沈旭暉 信報財經新聞 hkej.com 2016年3月3日

延伸閱讀：大學阿里巴巴化
https://www.facebook.com/…/a.100577713612…/1074841869216629/

08/01(四)《漂浮圖書館》
主題：好書推薦---《可汗學院的教育奇蹟：
兩億人的家教課，跟比爾．蓋茲的孩子一起學習
The One World Schoolhouse》
來賓：前教育部長、佛光大學校長 楊朝祥

作者：薩爾曼．可汗
原文作者：Salman Khan
譯者：王亦穹
出版社：圓神
出版日期：2013年06月24日

內容簡介
感動！比爾．蓋茲最嫉妒的人，讓你在家就能免費享受世界頂尖的教育！
驚呼！未來教育曙光！沒有地域、階級、時間與年齡的限制！
每個人都能因材受教！

★ 可汗學院＝免費+全世界的人+高品質的教育
★ 可汗學院創下的驚人紀錄：4000多個課程、超過6億次的練習、全球3萬多所教室使用該課程、全球7千5百萬名學員、超過2億3千萬人次觀看。
★ 全球媒體爭相報導：商業周刊、今周刊、中天、CNN、富比士、時代雜誌、財富……等。

來自全球各地超過兩億人的肯定！
讓世界變成一個學校，讓科技成為教育最大幫手的奇蹟人物！

薩爾曼．可汗並非出身教育界，卻掀起21世紀最強的教育大海嘯。他從未出現在教室裡，卻是全球最受歡迎的老師。教室有牆，教育無牆；可汗用網路科技蓋了一所沒有藩籬的全球大學校，讓任何地方的任何人，都能和比爾．蓋茲的孩子免費享有世界一流的教育。他的教學方法，讓原本被放棄的學生，也能和享有豐厚教育資源的學生一較高下。

當「學習」遇上「科技」，可汗提出以下問題：
．為何10分鐘就能掌握的概念要花50分鐘聽講？
．為何95分跟59分一樣不及格？
．為何學校只能分科教學？
．為何學習進度不是由學習者自己掌控？

如果你對當前教育制度感到失望或無所適從，本書將顛覆你對教育的認知、提供令你眼睛一亮的全新觀點與有效方法。擔憂未來競爭力、關心教育議題的人，以及任何關注科技對未來影響的人，一定要看的一本書！

作者簡介
薩爾曼．可汗（Salman Khan）

2012年度時代百大人物
2010年度財富雜誌四十大新生代人物

他是目前最讓比爾．蓋茲嫉妒的人，因為他讓他的小孩愛上數學。一個將網路科技、教育，以及個人夢想擴充到極限的人，被《時代》雜誌譽為21世紀的新領導典範。

在成為科技教育實踐家之前，他是一名基金分析管理師。為了教12歲的表妹數學，他錄製影片上傳至Youtube，意外受到超高點閱率，讓他有了網路教育平台的想法，成立非營利機構可汗學院。目前製作4,000多部教學影片，含括數學、科學、經濟、人文藝術等。由於他的教學方法簡單易懂，每堂課不超過15分鐘，並將生活主題融入課程，因此大受歡迎。至今，可汗學院已有超過2億3千萬人次觀看。

可汗認為，科技擁有極大的力量，能夠讓教育更靈活、更個人化，汲取出更多的獨創性與責任感，讓學習過程充滿尋寶般的樂趣。他所掀起的教育革命，不僅贏得美國意見領袖的讚賞，身為可汗學院使用者之一的比爾．蓋茲更是大力推廣。

譯者簡介
王亦穹

專職譯者，師大翻譯研究所畢，目前居住於南台灣，譯有《天虹戰隊小學》《天虹戰隊2傻夢成真》（寂寞）《天生就會跑》等書。

一年一度的教育盛會 #2020教育創新國際年會 重磅登場！當新冠肺炎引發教育現場破壞式創新，家長、老師如何趁勢助功，帶領孩子展開新學習，預備未來？國內外知名教育專家提出的教育新解方又有哪些？鎖定直播，和我們一起陪伴孩子，開啟後疫情時代的學習新視野。

各專題演講章節如下：
21:35 專題演講一：後疫情時代，重新想像教育，主講人： 薩曼・可汗（Salman Khan）可汗學院創辦人

55:47 專題演講二：5G時代的新學習，主講人： 林之晨台灣大哥大總經理

01:15:10 專題與談：5G時代數位教育內容的發展與探索
與談人： 林之晨（台灣大哥大總經理 ），呂冠緯（均一平台教育基金會董事長暨執行長），
嚴天浩（LIS情境科學教材創辦人）

01:48:00 專題演講三：AI時代的教與學–探索學習新疆界，主講人： 蜜雪兒・齊默曼（Michelle Zimmerman）美國倫頓基督教學校校長

02:03:50 專題演講四：預備下一代的未來–頂峰模式，主講人： 黛安．塔文納（Diane Tavenner）美國頂峰公立學校聯盟執行長

02:19:10 專題與談：科技如何以人為本，協助教育典範轉移？ 與談人： 蜜雪兒・齊默曼（Michelle Zimmerman）美國倫頓基督教學校校長 ，黛安．塔文納（Diane Tavenner）美國頂峰公立學校聯盟執行長

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