昨天早上雲林的鄉親來到立法院開記者會,討論最近中南部淹大水,雲林農損嚴重。在極端氣候這件事情,海島台灣既是受害者也是加害者,但都市人常常無感。我在雲林常聽到當地告訴我;連年高溫、旱澇交替,海岸線倒退,珊瑚白化,特別是農漁產的損失,像是文蛤、牡蠣變小、蜂蜜歉收、稻米不結穗、花生變小顆或空包彈…等。看著青農細數著農產品泡在水裡,太陽曬後,全部爛掉的畫面,令人感到既心酸又不捨。
下午我來到雲林科技大學拜訪數位媒體系的張文山教授,一個從都市到雲林科技大學任教的老師,他說;到底地方居民關注甚麼?渴望改變些甚麼?為了凝聚在地資源,他成立「竹巢學堂」,不要看「欠缺的」,看到「還在的」。
我們彼此分享永續報告書在政黨與大學的社會價值,他提倡「大學社會責任」,「社會責任實踐計畫(USR)」,地方創生不是用講的,也不是用寫的,是居民主動求變,在地方自然生長出來的。
張老師帶著學生實作,產官學理念;持續一件自己認同的事情超過十年以上,那就是信念,舉辦「光點小聚」重新讓竹山小鎮活起來。我們一起規畫著未來在樂頑的「百工茶聚」,將有一個結合在地產業,年輕學子,與百工百業聚在一起,共同討論在地文化,在地發展,讓更多元的可能持續的發展。
張教授告訴我地方創生的定義:
沒有文憑,就靠能力;沒有能力,就靠熱情!
沒有熱情,就靠自律;沒有自律,也還有骨氣!
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【臺大2048碳中和 邁向永續未來】
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碳中和為國際趨勢,不管產業永續治理與綠色金融,低碳轉型邁向碳中和目標為社會經濟發展的重要議題,需要科學技術發展的支持。臺大對內提出校園碳中和積極目標,規劃低碳轉型路徑,結合發展相關技術,也希望對外發揮社會影響力,協助產業與政府。
全球現對於人類永續發展的關注日益增加,氣候行動更成為國際高等教育界不可迴避的趨勢,本校將在2028年過100歲生日,特以「2028年達成50%碳中和、2048年完全碳中和」為目標,以大學的研究、教學、服務為世紀末升溫控制於攝氏1.5度的目標努力,藉由鼓勵技術創新、永續發展教育、產官學合作等方式帶動更多社會量能投入氣候行動。
為達成校園碳中和目標,本校啟動永續校園治理暨碳中和規劃計畫,收集國際各主要大學低碳目標與治理措施、盤點臺大低碳轉型現況缺口、基於科學訂定目標、後續將持續擬定具體可行的執行方案。初步提出「提升能源效率」、「低碳或零碳電力與燃料」、「電力化」、與「負碳排技術」四大策略方向。藉由發展校園政策、氣候變遷教育、鼓勵學生參與等的方式逐步提升全校師生的氣候變遷能動性,除了對內提升校園環境治理的品質,更力求對社會產生影響力。(圖片由校友蔡維哲提供)
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臺灣大學社會責任報告書
■中文版連結:https://oir.ntu.edu.tw/ntusdg/wp-content/uploads/2021/07/2020-USR-Report-CH.pdf
■英文版連結:https://oir.ntu.edu.tw/ntusdg/wp-content/uploads/2021/07/2020-USR-Report-EN.pdf
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#國立臺灣大學 #USR #大學社會責任 #社會責任報告書 #SDGs
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【落實社會責任 強化永續校園治理】
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臺灣大學擁有高科技研究的人才與能量,在邁向永續發展目標的路徑扮演重要角色。臺大整合校園的創新技術與資源,發揮教學、研究、服務及治理能力,與社會攜手解決經濟發展與氣候變遷下,各種迫切的環境、經濟與社會問題。
以校園內部的議題為例,研擬建立八個面向的永續校園治理策略與目標,包括能源、交通、建築、水資源、空氣、廢棄物、飲食、景觀與生物多樣性。以系統整合的觀點提出永續的校園治理規劃,建立標準化與結構化的框架,建構永續力,並期盼傳輸經驗提供其他學校及企業參考,展現臺大「實踐永續、驅動未來」的社會責任宗旨。
計畫中最受注目的是實踐臺大校園2048年碳中和目標,八面向議題也積極回應校園低碳轉型路徑,包含推動校園共享單車Ubike 2.0;規劃電力化與燃油車退出校園,追尋EV100;集合校內教授規劃推動雨水貯留再利用系統與「近」零能耗建築研究計畫,以節能、節水措施滿足新建築的使用需求同時,控制用水與能耗的成長;透過室內換氣、排課調整提升內空氣品質,降低對於空調系統的依賴;減少人均垃圾量及資源化的方式降低校園廢棄物,並建議實施永續飲食採購及管理等策略,承擔大學的永續發展責任。
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臺灣大學社會責任報告書
■中文版連結:https://oir.ntu.edu.tw/....../2021/07/2020-USR-Report-CH.pdf
■英文版連結:https://oir.ntu.edu.tw/....../2021/07/2020-USR-Report-EN.pdf
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#國立臺灣大學 #USR #大學社會責任 #社會責任報告書 #永續校園治理計畫 #臺大水工試驗所