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🇨🇵 10月份A2線上課程 🇨🇵

最新規劃的A2精品小班來囉！
本課程每期為八堂課，為口說和寫作加強班。
每班限制3-5位名額，每位同學都能分配到充分的口語練習時間。

課程使用Google Meet作為教學軟體，每堂課都會練習口語對話，任何不熟練的句子都有老師即時翻譯，並且輸入在Google Meet的對話框中，立即複習跟讀，不必擔心跟不上。

每兩周一次作文練習(共練習四篇作文)，作文會於下周上課前批改完畢並於課堂上逐句檢討。除了自己的作文之外，也能和同學互相觀摩一起進步！

👉使用教材(由老師提供講義同學無須購買)
Cosmopolite A2 ✅
Hachette出版社的Cosmopolite系列是目前市面上最新的法語教材，內容和傳統課本完全不同路線。結合法國文化、新聞時事和旅遊實用資訊，書中推薦的許多法國資訊是老師也不曾聽說過的。這不只是一本課本，當作課外書來閱讀也非常有趣！

法國出版的歐陸漫畫 ✅
精心挑選法國最在地最生活化的漫畫作為口語教材。從漫畫中不但可以學到法國人天天說的口語，還能體會法國人特有的諷刺幽默感。

中級文法書 ✅
重點複習A2程度同學較不熟練的關係代名詞、現在分詞、條件式和虛擬式，並引導同學應用在寫作之中。

👉課程特色：
1. 3人即開班，上限5人，精緻小班制教學訓練同學勇敢開口說法語。
2. 課堂上會引導同學使用新的單字片語造句以及發表意見，不會整堂課都在聽老師說和抄抄寫寫。
3. 充分的寫作練習讓同學能夠在練習中加強拼字能力，並活用教過的文法和句型，再也不會背了一堆單字卻用不出來囉！

🇨🇵 課程注意事項：
小班制課程人數皆嚴格控管，為了維護每位同學的上課權益，確定開課後即無法辦理退費，但可以轉讓給他人使用。
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🇨🇵 課程資訊
A班
課程日期：2021/10/03~2021/11/28
(10/10國慶假期放假一周，課程順延)
課程時間：每周日下午16:30-18:30
課程軟體：Google Meet
課程人數：3-5人（確定開班，剩餘名額2）
課程費用：3500元/人

B班
課程日期：2021/10/17~2021/12/05
(10/10國慶假期放假一周，課程順延)
課程時間：每周日下午13:30-15:30
課程軟體：Google Meet
課程人數：3-5人 （確定開班，剩餘名額1）
課程費用：3500元/人

若有任何問題都歡迎加老師LINE諮詢課程
期待和您一起上課！
Line帳號：shihweihg ✅

★ Since, as, because 有何不同？Work experience? Working experience? Drive slow? Drive slowly? ---改變一生英文文法課回來啦！★

「為什麼說 "train of thought" 但說line of reasoning?」

「為什麼說 food for thought 但是 offer some thoughts? 有時說 experience 有時說 experiences 那這樣我那知道何時加s？」

「是work experience 還是 working experience? 是volunteer experience 還是 volunteering experience?

「美國人常說 Drive slow. 是 Drive slow 還是 Drive slowly？是Arrive home safe 還是 Arrive home safely?」

「是 Thanks for replying to my email. 還是 Thanks for replying my email.? 是 familiar to 還是 familiar with? 是 experience of, experience with 還是 experience in?」

「何時用 It’s great to meet you. 何時用 It’s great meeting you?」

「英文e-mail 和resume到底要怎麼寫，才會加分、符合專業形象？」

「Do you speak Chinese? 跟 Can you speak Chinese? 有什麼不同？」

「美國店員說 Would you like to have some coffee? 不是問句嗎，怎麼不說 Would you like to have any coffee?」

「你知道嗎，feedback, evidence, research, gossip, stuff, advice...都是不可數名詞，台灣人到底用錯了多少名詞？」

「你知道不能說 According to my experience 嗎？」「為什麼不能用 What a good news?」

「because, since, as, for 的確切用法怎麼用？」

「convince 和 persuade 有什麼不同？relations 和 relationship 有什麼不同?」
「The price of the bag was too expensive 這句話哪裡錯了？」

我跟你一樣，不喜歡用那些「專有名詞」學英文文法。
所以在這八週裡頭，我們用「聽故事」的方法學英文文法。
教學經驗豐富，自雙常春藤UPenn和Columbia取經回來、連美國TIME雜誌編輯都讚嘆過其對英文語言了解的王梓沅老師，在短短八堂課內，不用複雜的文法用語（補語、分詞 etc.），用時事新聞、品牌slogans、真實business emails、美國餐廳Menu、和海外留學七年的生活故事，帶您系統性地一步步重新學習英文文法，不再受
Chinglish 困擾。

★ ★ 課程報名資訊 ★ ★

日期: 11/14-1/9 (每週六 19:00-22:00) (1/2 休息一週)
上課地點: 創勝文教(NTE) 總部
(台北市朱崙街60號2F, MRT南京復興站)
上課費用: 9,000
(曾上過王梓沅老師在來欣補習班開設課程的學生享有九折)
(雜誌英語 Collocations 課程 + 改變一生文法課合報享有85折)
(團報兩人同行9折，三人同行85折)

欲報名 / 詢問課程請內信王梓沅老師。

★ ★ 舊生留言 ★ ★
「老師上課內容很與眾不同，指出大家的盲點起頭，會讓人過去盲目學習時的弊端，發現過去所學的仍對此有不確定性，老師再明確解釋，並且補強美國正統用法。一切清晰明瞭，豁然開朗！老師謝謝你開這堂課，讓我遺忘的文法從新建構起來。」

「如果能早點上課，我的proposal qualifying exam 就不會被釘得半死 0rz.....」

「文法課上到現在，真的覺得老師您很瞭解台灣學生不會的文法，現在每次在用英文的時候， 很多以前疑惑到底是用這個還是那個的疑惑都被解開了！ 跟王老師的課真是相見恨晚啊！更讚的是老師您分享跟怎麼學習英文脫離中式英文的小故事和分享 下禮拜最後一堂課了 我會很懷念改變一生文法課的 XD」

「從以前到現在，英文寫作都是東補一塊西補一塊，從來沒有搞清楚過句字到底應該怎麼寫才道地。以前作文拿給外籍老師改，他幫我修改了一堆錯誤的地方，可是我詢問他為什麼錯他也只跟我說美國人就是會這樣寫，直到現在王老師一步一步的講解，才讓我有種茅塞頓開的感覺!真的謝謝老師用心的教導!」

同學期待的政治英文影片第一集總算出爐了! 在此先聲明，我跟Howard老師純粹是分析英文，兩位總統都是神人級的第二語言使用者! 此影片的目的不在於比較兩者的英文能力，而是提供學習者英文口語的實際操作和可以注意的小細節。 以下是影片中提到的一些資訊，請看完再發表評論:

馬英九（1950年7月13日－），中華民國政治人物，曾任中華民國第12、13任總統、國民黨主席等職。畢業於國立台灣大學法律學系，其後前往美國深造，獲紐約大學法學碩士學位，哈佛大學司法學博士學位。曾經擔任蔣經國總統的英文翻譯。

影片: https://youtu.be/lRACKQkgFqc?t=32
Former President of Taiwan Ma Ying-jeou, in conversation with Jerome A. Cohen, discusses student exchanges between Germany and France.

●沒有看稿子
●非常有經驗的講者
●發音大致上標準 (Prussia 普魯士, herald, tribune, presidency)
●good use of stress (enhancements)
●流暢度有練過特別停頓來思考
●提連貫性跟內容組織的部分
●會以故事的方式去切入重點

用的評分系統: https://www.ielts.org/-/media/pdfs/sp...

●wide range and skillful use of vocabulary: are aware of, feel uneasy, visionary leaders, engage in a massive student exchange, worked miracles, became cornerstones
●mistakes: skip school, quit school, tense--become cornerstone
●short, concise sentences suited for clear public speaking
●lexically dense sentences

★★★★★★★★★★★★

蔡英文（1956年8月31日－）是中華民國（臺灣）的政治人物、法律學者、律師，為現任中華民國總統，原擔任民主進步黨主席。她先後獲得國立臺灣大學法律學系法學士、康奈爾法學院法學碩士、及倫敦政治經濟學院法學博士，曾任教於國立政治大學法學院和東吳大學法學院。

影片: https://youtu.be/5ygpAnK02uk?t=55
President Tsai Ing-wen in Harvard giving advice to students on policy challenges, choices, and leadership in the next decade

●沒有看稿子
●英式發音* (taught, good), 非常清楚
*其實很多英國人不喜歡英式口音這個標籤，英國人覺得他們自己講的才是真正標準的英文，是美國人才有口音

而且現在的英國(聯合王國)也是四個國家組成的，每個區域的發音都有一些區別。

用的評分系統: https://www.ielts.org/-/media/pdfs/sp...

●用詞豐富: rebellious, challenge your teachers and contemporaries, make yourself suited for changes, sharing values, expediting
●流暢度, 有些停頓, 但是思考內容的停頓絕對是自然的!
●文法沒有任何的錯誤 (a rebellious one, meaning...分詞構句, everything that is taught 形容詞子句, what is true today...名詞子句)

★★★★★★★★★★★★

對我而言，英文是一種工具，不覺得每一個政治人物都需要英文，有專業和可靠的翻譯輔助，就足夠了。

媒體報導: https://wp.me/p44l9b-1G4

在此提供我的「心智圖詞彙攻略」課程: https://bit.ly/2teELDq

也獻上Howard老師會走路的翻譯機，《會走路的翻譯機，神級英文學習攻略本》 http://bit.ly/2DfGrhH

最後要感謝炙瞳夢 RED FILM幾位大導演的友情協助，幫我們拍出一級棒的影片!

★★★★★★★★★★★★

NOTE: Thank you for the comments, everyone, both the positive and negative ones. We'll continue to do our best to produce entertaining yet educational videos.

There is a lot of information that we could not fit in a 10 min video, and some parts could be more clearly presented. For example, pauses are entirely natural when one searches for content. This point was stated in the video but went unnoticed by many commenters. Some have also expressed concerns about the clips selected. We selected them based on the following criteria: be related to education, have "spontaneous" interaction, and be in the public domain. Not many clips on the net meet these criteria, and the two above were the only ones we had access to. Last, some comments (from both sides) have accused us of bias. We tried to be as impartial as possible, and if you require more information on our thoughts, please refer to our notes in the video description. As previously stated, both candidates are advanced second language users, and it is not our aim to compare or criticize them. Again, thank you all for your feedback. We will strive to do better in the future.