我永遠忘不了 Dr. Stone 緩緩的從皮包裡拿出一張小紙條，
跟我說：『Mark, 我是這樣提醒我自己！』
他說：大部分的教練認為運科人員，只是把教練和選手當成白老鼠，只是用來增加自己履歷和paper數量的工具。
他們問我：『所以，你自稱運動科學專家，你解決了我們什麼問題？』
『所以我把這段話放在皮包裡，時時提醒我自己』
當一位NSCA終生榮譽會員跟你說這種話的時候，那種震撼和穿透力，是很難忘記的！
回到台灣後我時時提醒自己，即便身為大學老師，對於競技運動最大的貢獻在於『解決教練們的問題』
這種訓練有用嗎？什麼時候該減量（該減多少、怎麼減）？小朋友可以做肌力訓練嗎？檢測有用嗎？我要怎麼跳高一點？.........................
這些，都是教練們每天面對的問題，即使答案在簡單，只要你能回答甚至用他們的語言回答，就是幫忙，就是運科的貢獻
我很幸運，在體育大學得天獨厚的競技訓練環境，用肌力與體能教練的角度切入，做訓練、做檢測，延伸到企業甲組隊伍，研究生也在畢業後成為『肌力與體能教練』延續著他們的熱情，繼續為選手、教練們服務，和他們一起並肩作戰
我想，這才是競技運動科學的真諦。
更幸運的，這樣的概念正在我們這片土地上擴散開來
在今天參與的分享會上，各位老師們用自己支援的實際經驗，從運動科學的各個面向切入，從研究中找尋實際應用的知識，而且用『已知』的方法，在各個基層訓練站、代表隊默默的協助教練和選手
我獲益好多，也一直在學習，更有一點小小的機會分享『國體大經驗』心中充滿感謝、還有對未來的希望
最近聽到一個比喻，覺得用在目前的狀況再適合不過：
『有一隻魚躍出水面，看到路上的世界，看街道上的車水馬龍，還有形形色色的影像，只不過馬上就落入水中，興奮地把那瞬間看到的跟其他朋友分享，結果呢？ 當然是沒有一隻魚相信他，因為他們從來沒看過那個畫面』
對競技訓練有熱情的朋友，不論你是教練、選手，或是運動科學領域的學生、老師，讓我們一起投入，當那隻跳出水面的魚，哪怕只是一秒鐘，當越多人看到，信念就會越強、就會越相信，躲在水裡只有黑暗和抱怨，不是嗎？
