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學子專區—ADALM2000實驗：將BJT連接為二極體
<簡單的NPN二極體連接>
電子科技學生學習園地, 重溫一下老師當初教的!
NPN電晶體的發射極-基極結的電流與電壓特性可以使用ADALM2000實驗室硬體和以下連接來測量。使用麵包板，將波形產生器W1連接到電阻R1的一端。將示波器輸入2+也連接到這裡。將Q1的基極和集電極連接到R1的另一端，如圖所示。Q1的發射極接地。將示波器輸入2-和示波器輸入1+連接到Q1的基極-集電極節點。示波器輸入1-也可以選擇接地。
http://www.compotechasia.com/a/tech_application/2020/0424/44580.html
ชีแจงความผิดพลาดจากการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตัว Transistor สักนิดนะครับจากข่าว 1nm ซึ่งตอนที่อธิบายเกี่ยวกับทรานซิสเตอร์ แล้วบอกว่าแบบ FET มีสองแบบ ได้บอกผิดไปว่าเป็น NPN และ PNP ที่ถูกต้องคือจะต้องเป็น N-Type และ P-Type
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สำหรับ PNP และ NPN จะเป็นประเภทของ Bipolar Junction Transistors (BJT)
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ขอแจ้งให้ทราบโดยทั่วกันนะครับ และขออภัยในความผิดพลาดที่เกิดขึ้นด้วยครับ และหวังว่าทุกๆท่านจะยังคงให้การสนับสนุนและติดตามผลงานกันเช่นเดิม, ขอบคุณครับ :)
This article covers about simple transistor tester circuit or analyzer circuit, it is used for testing both PNP and NPN bipolar transistors with multimeter. ... <看更多>
bjt npn 在 Re: [問題] BJT npn(or pnp) 之基極- 看板Electronics - 批踢踢 ... 的美食出口停車場
※ 引述《flyingwave (飛翔的波)》之銘言：
: 規定要做的很窄
: 老師說是要讓diffusion current 維持常數
: 然後...請問如果diffusion current不維持常數的話
: 會有什麼影響 謝謝
: 剛剛想了一下 猜測是Base如果不窄的話 電子 過不去
: (會recombination)
: 所以要很窄 （請問這樣推論是否正確?）
這也是當初貝爾實驗室在發明電晶體時碰到的瓶頸之一，也是讓蕭克利團隊人仰馬翻
的問題之一
就NPN而言，電子由射極(emitter)一旦進入到中間的基極(base)，就變成少數載子，
基本上，我們是希望這些電子能安全地抵達集極(collector)，如果基極作寬了，那裡頭
的雜質濃度提高，電子就被中和掉了，那這一顆電晶體就純粹是背對背相接的二極體，
沒有任何物理操作的意義。如果以能帶的觀點來看，也是如此。電子無法越過如此高的
能障(barrier)即使有幸過去，也被能帶中的雜質電洞陷捕(trap)住。
其實，電子是還過得去(或者應該說，電子出現在集極的機率還是有的)，穿遂效應仍
可以作用，只是那麼微小的數量級也無法讓電晶體正常操作。
另外，基極的寬度一定要小於電子擴散長度(diffusion length)，約略為總長度的1/150。
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在臺灣，何謂R&D工程師?
1.Reverse and Decap :IC反相工程，去膠，打開封裝，拍照，複製電路佈局。
2.Resign and Die :沒死的就操到辭職，沒辭職的就操到死。
3.Rework and Debug :計畫永遠跟不上變化，變化永遠跟不上老闆的一句話!
4.Relax and Delay :太過於輕鬆(Relax)，那麼就會Random Death (隨時陣亡)
但是外派到大陸的臺彎郎，晚上是R (鴨)陪客戶，白天是D (豬)任人宰割!
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