關於 老殘遊記大明湖工作紙 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 歷下此亭古，濟南名士多

老殘遊記 以善於描寫景物著稱，這篇大明湖更是經典之作。作者以順敘手法描寫遊覽過程的所見所聞，並從仰視、俯瞰、遠眺、近觀等角度來寫大明湖，又能適時地將古人聯語 ...

#12. 我看大明湖 -.:: GEOCITIES.ws ::.

主旨. 本篇一方面為老殘作出辯解，指出世人對他筆下的大明湖有所誤解，主要因為世人沒有選擇適當 ...

#13. 一年級語文領域－國文教學活動設計

第五課大明湖 ... 一、認識劉鶚的生平及《老殘遊記》的價值。 二、了解並學習自然與人文配合的 ... （2）文中提到的三副對聯是老殘分別在哪裡看到的？ 4.題解講說。

#14. 第十課大明湖劉鶚. - ppt download

15 在寫作技巧上，作者依時間發展順序，先記敘老殘到達濟南沿途所見風景，及當晚投宿情形；接著寫次日遊湖經過，由鵲華橋啟程，遊賞歷下亭、鐵公祠、千佛山、古水仙祠等 ...

#15. 九上第五課大明湖| Other Quiz - Quizizz

Q. 老殘遊記展現了劉鶚描述景物細膩深刻的功力，以下何者最能表現他的寫景特色？(甲)進得城來，家家泉水，戶戶垂楊，比那江南風景覺得更為有趣(乙)千佛山上，梵宇僧 ...

#16. 曾著有《老殘游記》一書，聞名於世。劉鶚精算學

由此可知，《老殘遊記》為當時中國社會之縮影，更是作者一部以文字代替哭泣的著作。 課文主旨: 文中作者分析了大明湖安靜、樸素、含蓄、有用處的特徵，並從「地 ...

#17. 筆記隨堂測驗-劉鶚老殘遊記大明湖 - 阿摩線上測驗

「老殘遊大明湖，到了鐵公祠前，朝南一望，只見對面千佛山『彷彿宋人趙千里的一幅大 ... 济南大明湖公园内的历下亭大门的楹联“海右此亭古，济南名士多”是宋代着名诗人 ...

#18. 我看大明湖

《我看大明湖》 梁容若. 課文主旨：. 1 澄清一部份讀者看過〈老殘遊記〉再遊大明湖，覺得親眼見到的大明湖景色. 跟劉鶚所描寫的不同而產生的疑惑. 2 指出大明湖的內在 ...

#19. 我看大明湖

我看大明湖. 作者: 梁容若，現代著名學者。1931年寓居濟南，在大明湖畔住了三年。 內容大要：. 第一、二 段：敍述一般人讀了＜老殘遊記＞去遊大明湖，結果失望而回， ...

#20. 《我看大明湖》梁容若 - OoCities

《我看大明湖》梁容若. 甲、主旨：. 本文主要是作者把自己對大明湖的所見、所聞、所感所感寫出來。 乙、內容大要：. 全文可分三部分：. 一、澄清一般人因讀《老殘 ...

#21. 高雄市立陽明國中108 學年度第1 學期第2 次段考三年級國文科 ...

到山東濟南參加畢業旅行的阿福，想根據老殘遊大明湖的路線繪製Q 版地圖。 ... 小明在整理關於《老殘遊記》的筆記，請幫忙找出完全正確的選項。 (A)《老殘遊記》 是一部 ...

#22. 第二章《老殘遊記》與時代環境

雖然公案小說與俠義小說的中心主旨，皆在為百姓伸張公道，因此二者的. 立足點與出發點，並無太大的差異。但是，二者所分別採取的行動以及處理過程，. 卻往往有極大的不同。

#23. 【試閱】厭世國文教室：古文青生涯檔案 - 圓神書活網

【劉鶚──想哭但是哭不出來】──〈大明湖〉〈明湖居聽書〉 ... 讓學生認識聲音摹寫不是不行，而是這無助於理解《老殘遊記》一書的主旨；在有限的教學時間裡，反而 ...

#24. 大明湖- 國中國文e覽無遺B4-13 @ 雷雲語文園地 - 隨意窩

本文選自《老殘遊記》，書中的主角老殘，其實就是劉鶚自己的寫照。以記遊為主的【記敘文】，記述老殘遊大明湖時所看到的景物。本文以時間為線索，依照作者遊湖的行程 ...

#25. 中國語文課文集(b/f 2007) - 10 我看大明湖- 梁容若

常聽見人說，讀了老殘遊記去遊大明湖，一定會感到失望或幻滅，因為百花隄沒有花，歷下亭碰不到名士，大明湖不是湖，乃是一條小河，夾岸長滿了蘆葦。

#26. 新北市立新莊國中107 學年度第1 學期第2 次段考9 年級語文(國文

(D)老殘遊記描寫生動，將美景「栩栩」道來，令人身歷其境。 6.請分辨下列句子是否合乎邏輯，找 ... (B)「一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花」用來形容大明湖的. 遼闊之美.

#27. 《老殘遊記》中的「個人主觀主義」 及其在小說史上的意涵

此種「個人／主觀」的敘事模式的探討，以及對中國小說「內轉向」（inward turn）趨勢的開展，即是本論文的中心主旨。 15 阿英《晚清小說史》，頁37。 16 王德威：〈「說話 ...

#28. 新北市立八里國中一百六學年度第一學期第二次段考九年級國 ...

從大明湖一文中的「老殘搖著串鈴滿街踅了一趟」可推知老殘所從事的職業，假如老殘想開店執業， ... 下列關於老殘遊記的介紹，下列敘述何者「正確」 ？

#29. 資優區分性教學活動設計--老殘遊記--摹景‧敘事‧抒懷的創作

請找出「大明湖｣各段的段落大意，並歸納成簡單的架構圖。 七.小說的異想世界. 1.中國小說演進的歷程中，從( ) ...

#30. 2018/2019 學年教學設計獎勵計劃我看大明湖參選類型：教案參 ...

理解。梁容若的〈我看大明湖〉是基於不少讀者懷疑劉鶚在《老殘遊記》中對. 大明湖的描寫失實而作出的駁論，因此，先讓學生閱讀劉鶚對大明湖的描寫，.

#31. 老殘遊記(第3版) | 誠品線上

老殘遊記 (第3版)：看天資穎絕的末代通才，如何用超越時代見解、大膽創新的寫作技法 ... 第一回土不制水歷年成患風能鼓浪到處可危第二回歷山山下古帝遺蹤明湖湖邊美人絕 ...

#32. 《老殘遊記》中的身體隱喻 - Academia.edu

成大中文學報第四十四期年月頁國立成功大學中文系2014 3 255-290 論《老殘遊記》中的身體隱喻許暉林＊ 摘要晚清以降，以身體譬喻國體成為理解國民與國家關係的重要方式 ...

#33. 20171109150305_題目卷(詳解) - 國立臺東高級商業職業學校

( )〈明湖居聽書〉裡形容黑妞是「長長鴨蛋臉」，白妞是「瓜子臉兒，白淨面皮」， ... ( )老殘到明湖居聽大鼓書，明湖居門口懸掛的，應是下列選項中的哪一副對聯(A)笑我 ...

#34. 老殘遊記大明湖2023-精選在Instagram/IG照片/Dcard上的焦點 ...

《我看大明湖》 梁容若. 課文主旨：. 1 澄清一部份讀者看過〈老殘遊記〉再遊大明湖，覺得親眼見到的大明湖景色.

#35. 我看大明湖

我看大明湖. 梁容若. 文體：. 抒情文. 寫作緣起. 作者在大明湖畔住了三年，對人們認為大明湖名不副實的看法不滿，而作出駁斥。 主旨. 本文反駁人們對大明湖的誤會，並 ...

#36. 厭世國文教室：古文青生涯檔案>內容連載 - 博客來

中華民國的國中課文有〈大明湖〉，高中課文則有〈明湖居聽書〉，以上兩篇課文若合併起來，即是劉鶚《老殘遊記》第二回「歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊 ...

#37. 國中第一學期三年級第2 次段考國文科試題卷

虛應一應故事：敷衍一下例行的工作。 4. 「浸淫」日廣：浸漬、滲入， ... 以下關於老殘遊記中主角抵達濟南府後之遊覽順 ... 劉鶚大明湖中，「彷彿宋人趙千里的一幅大畫.

#38. 基隆市立中山高中國中部1 0 9 學年度第一學期第二次段考第 ...

是劉鶚的化身( D ) 所著老殘遊記為一部神怪小說。 10. 下列文句， 何者「 未透露」 老殘遊大明湖的季節？ （ A ）. 更有一株半株的丹楓夾在裡面（ ...

#39. 老殘遊記(三版) - 三民網路書店

這種手法看似稀鬆平淡，無以動人，其實正是作者認真著力處；也是最能感染讀者之處，因為作者始終是讓所呈現的事實自己來講話。比如在第二回中，寫老殘遊畢大明湖，回到人煙 ...

#40. 民國一百‧讀享『經』彩—發現古人生活美學《老殘遊記》

論到中國近代小說在國外的影響，當首推劉鶚的《老殘遊記》。自魯迅把它譽為「晚清四大譴責小說」之一後，胡適也給予它很高的評價。據日本樽本照雄《增補新編清末民初 ...

#41. 明湖居聽書

晚清著名的四大譴責小說。 老殘遊記李寶嘉的官場現形記、. 吳沃堯的二十年目睹之怪現狀、. 曾樸的 ...

#42. 論《老殘遊記》中的身體隱喻 - NCKU, 成功大學-中國文學系

第二回從老殘游畢大明湖上岸，看見路邊牆上一紙「說鼓書」的招貼開始。老. 殘沿路走來聽到的包括挑擔子的、鋪子裡的店員以及茶房等談論白妞的言語，常被.

#43. 一款「老殘遊記」故事背景的桌遊，遊戲過程學習 ... - YouTube

中華文學劉鶚「 老殘遊記 」故事的桌遊，老殘桌遊教學，三民書局出品你有沒有曾經懷疑過 ... 許多「清官們」雖然沒有貪汙、受賄，但個個都急於升為大官。

#44. 「老殘遊記」今年八月十五老殘重遊故地濟南老城 - 每日頭條

大明湖 ，濟南三大名勝之一，京滬線列車每次進入濟南境內，都要反覆介紹「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」的美景，如同在形容清麗江南。據介紹，明湖泛舟 ...

#45. 劉鶚與其小說《老殘遊記》

既涉足政治又兼具工程長才，並且還是收藏家. 的劉鶚，究竟為了什麼目的而投身一本小說的創作？ 從當時整個時代的大環境來看，小說的主旨似乎是要「剖心自明. Page ...

#46. 明湖居聽書

一、「明湖居聽書」背景（節錄自老殘遊記‧第二回）. 老殘一抬頭，見那牆上貼了一張黃紙，居中寫著「說鼓書」三個大字，旁邊一行小字是「二十四日明湖居」只聽得耳邊有 ...

#47. 桃園市立自強國中106 學年度第一學期九年級第二次段考國文科 ...

根據老殘遊大明湖的行進路線,推斷出各重要景點的位置,並挑出錯誤的選項: ... 胡適說:「《老殘遊記》最擅長的是描寫的技術,無論寫人寫景,作者都不肯用套語濫調, ...

#48. 大明湖 - 溪口國中

《老殘遊記》是晚清四大小說之一，對清末官府暴政，頗有揭露。 《老殘遊記》的主角是一個名叫鐵英、別號老殘的人，他一面行醫，一面遊歷各地， ...

#49. 《我看大明湖》梁容若_工作纸答案 - 百度文库

《我看大明湖》梁容若_工作纸答案-2.从山东人的特征体会到中华民族的特征(1)中华民族的优秀面(2)「地灵人wk.baidu.com」三.作者对大明湖的独特看法(大明湖的特征)1.

#50. 國字注音： 1.滿街「踅」了一趟： 2.鐵「鉉」

舫穿藕花」，上述這三副對聯是老殘分別在（ ）、（ ）、（ ）所看. 到的楹聯。 ... 大明湖一文中，以「丹楓」描寫楓葉轉紅的景象，其中「丹」字是形容詞，指紅色。

#51. ﹙表12﹚學習領域課程計畫新竹市三民國民中學109 學年度年級 ...

六）〈大明湖〉：. 1.認識劉鶚及《老殘遊記》的特色。 ... 紙筆測驗. 2.報告評量. 3.同儕互評. 4.作業評量. 5.詞作背誦. 【生涯發展教 ... 配合課文插圖（遊大明湖），.

#52. 老殘遊記 - 開放文學

王實甫寄哭泣於《西廂》，曹雪芹寄哭泣於《紅樓夢》。王之言曰：「別恨離愁，滿肺腑，難淘瀉，除紙筆，代喉舌，我千種相思向誰說？」 ...

#53. 20180109140133_題目卷

( C )關於老殘遊記的介紹，下列敘述何者正確？ (A)為明末清初著名的章回小說，以文言 ... (C)文中穿插古人聯語，豐富遊記內容 (D)對千佛山、大明湖的春景描繪深刻。

#54. 103-01 國文領域工作坊第一次會議紀錄 - 格致國中

話說眾人以為天時尚早，王小玉必還要唱一段，不知只是他妹子出來敷衍幾句就收. 場了，當時一鬨而散。 活動part2. 導遊領隊養成. 請依照老殘在大明湖的行程，製作一份 ...

#55. 目錄

本文節選自老殘遊記第二回，原題為「歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調」。明湖居. 是位於山東濟南大明湖邊的說書茶館。小說中寫老殘遊覽了大明湖回來，在街頭牆上看 ...

#56. 老殘遊記- 劉鶚| Readmoo 讀墨電子書

《老殘遊記》電子書- 看天資穎絕的末代通才，如何用超越時代見解、大膽創新的寫作技法，將身世、家國、社會的關懷，細細暗縫在字句裡。

#57. 宜蘭縣立復興國民中學108 學年度第一學期九年級國文科第二次 ...

以下對於老殘遊記的敘述，何者錯誤？ (A)是遊記形式的章回小說 ... 大明湖一文中，「歷下此亭古，濟南名士多」這 ... 大明湖一文中，「紅的火紅，白的雪白，青的靛.

#58. 第十一課明湖居聽書

有關〈明湖居聽書〉中對於白妞的描寫，下列敘述何者正確？ ... 殘遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》並稱小說界四大奇書(C)《老殘遊記》以內.

#59. 高中評估試卷（單元一至三）

根據《我看大明湖》一文，回答下列問題：. 為甚麼有人說讀了《老殘遊記》去遊大明湖，一定會感到失望或幻滅？（4分）; 因為他們在百花堤看不見花，歷下亭看不見名士， ...

#60. 國字注音(20% 每題1分) - 澎湖縣文光國中

關於老殘遊記一書以及作者,下列敘述何者錯誤? (A)老殘是小說中的主角鐵 ... 業已澄淨得同鏡子一般」可見大明湖上漣漪朵朵,波光粼粼(D)「好似一條粉紅絨毯」寫的是傍晚.

#61. 明湖居聽書劉鶚

... 著有《老殘遊記》。 大明湖相片. 明湖居說書. 結構層次. 第一大段：敘寫琴師彈唱、黑妞演唱和觀眾評論，為白妞出場. 作鋪墊。(第1至3自然段). 第二大段：描寫白妞 ...

#62. 彰化縣立芳苑國中108 學年度第一學期九年級「語文學習領域

六）〈大明湖〉：. 1.認識劉鶚及《老殘遊記》的特色。 2.培養旅遊興趣，懂得領略山光 ... 紙筆測驗. 2.報告評量. 3.同儕互評. 4.作業評量. 5.分組報告. 社會學習領域.

#63. 從見聞到敘事晚清小說文體革新From Memoir to Narration

感層面，似乎達到一定程度的交融與匯通。這一點，在《老殘遊記》中老殘遊. 大明湖的敘述、雪夜觀黃河結冰，或者《新石頭記》敘述寶玉遊歷的過程等，.

#64. 修辭( )下列各詞均出自〈明湖居聽書〉，「 」中的數字

(D). 副詞。 ( )下列文句是引自劉鶚《老殘遊記．自序》：「（曹雪芹）名其茶曰『 ...

#65. 老殘遊記｜中國古典文學｜文學｜中文書 - 金石堂

老殘遊記 ，含括各類書籍網路書局，介紹熱門書籍，暢銷書心得分享，中文書－老殘遊記下單快速到貨，更多老 ... 老殘遊記. 清.劉鶚 著. 世一文化 出版. 2020/11/01 出版.

#66. 「學生白習J 與「教師講解J

學效率，就是在既定的教學單位時間內完成的教學工作量。「在不. 增加教學時間的條件下，使學生學到 ... 偶及教授中四課文《我看大明湖》時， 62.5 %教師表示需要五至六.

#67. 教育部105 年資訊科技融入教學創新應用團隊新北市立崇林國中 ...

結合地方歷史建築，讓文史課程融入學習單元，從認識大明湖的遊記寫法，引導學 ... (二) 崇林漢學院(國文)：運用擴增實境720YUN 網站大明湖環境照片，引導學生跟隨老殘腳.

#68. 中國語文試卷二

本部共設五題，考生只須選答四題，每題17分。 三、根據梁容若《我看大明湖》一篇，回答以下問題：. (1) 細閱以下文字，並 ...

#69. 15.( )下列關於〈大明湖〉一文的敘述 - 題庫堂

... 的敘述，何者錯誤？(A)文章開頭對於濟南的描述簡略帶過(B)大明湖的遊歷從鵲華橋開始，歷下亭結束(C)文中穿插古人聯語，豐富遊記內容(D)對於千佛山與大明湖的秋景描繪.

#70. 課程計畫一覽表 - Loxa 教育網

紙筆評量. 5.自我評量. 三, 9/12. │. 9/16. 二、古體詩選 三、大明湖, 1. ... 認識劉鶚的生平及老殘遊記的價值。 ... 思考工作與遊戲的分別，並作妥善的調適。

#71. 老殘遊記/第02回- 维基文库，自由的图书馆

自從那日起，又過了幾天，老殘向管事的道：「現在天氣漸寒，貴居停的病也不會再發，明年如有委用之處，再來效勞。目下鄙人要往濟南府去看看大明湖的風景。

#72. 小說閑話第19篇：老殘遊記 - GetIt01

如大明湖的風光，黃河的冰雪，桃花山的月夜等給人留下的印象極為鮮明。《老殘遊記》的語言清新流暢、富有韻味。作者寫景的特點是自然、逼真，有鮮明的層次和色彩，可以 ...

#73. 《老殘遊記》，寓言故事的現實意義 - 人人焦點

提起晚清時期著名的譴責小說，人們自然而然地會想到《老殘遊記》。 ... 位於濟南大明湖超然樓里的「老殘遊記」泥塑，造型幽默誇張而又栩栩如生 ...

#74. 國中國文-108課綱特刊封面內頁.pdf

專業思考、複雜溝通的工作增加，教學的文本選擇必 ... 劉鶚《老殘遊記》. 〈明湖居聽書〉. 〈大明湖〉 ... 老殘( 劉鶚的化身)，看看他如何規劃遊歷大明湖。

#75. 文言文閱讀理解練習（章回小說）：《老殘遊記》(第二回)（附 ...

兩者相比，夢湘先生認為(15). (1分)二字形容得更透徹，可見他對王小玉說書(16). (1分)。 二、此回小說的小標題是「歷山山下古帝遺蹤明湖湖邊______ ...

#76. ［國文］老殘遊記簡介、明湖居聽書字音字形 - Clearnote

老殘遊記 是章回小說唷:)」, 年級: 高中1, Keyword: 國文,明湖居聽書,老殘遊記,劉鶚,經典選文,字音,字形.

#77. 中文

大. 測. 一. 《我看大明湖》, 1作者簡介、題解。 2對聯、說明方法. 4課文內容：字詞注釋、主旨。 5作法：駁論、以物喻人、修辭、. 《念奴嬌》. 《一剪梅》.

#78. 劉鶚〈明湖居聽書〉試析 - 甲多先生的收藏

胡適在「老殘遊記序」中評老殘遊記的文學技術時說：「第二回寫王小玉唱書的一大段，是遊記中最用氣力的描寫：（引文同課文第五段）這一段寫唱書的音韻，是很大膽的嘗試。

#79. 論《老殘遊記》《孽海花》並非譴責小說 - 今天頭條

「晚清四大譴責小說」似乎已成學術界的定論，然而對「晚清四大譴責小說」的解構恰恰是從魯迅開始的。魯迅命名譴責小說時，因為它們與《儒林外史》藝術 ...

#80. 胡適《老殘遊記》序(1925)

一作者劉鶚的小傳《老殘遊記》的作者自己署名為“洪都百煉生”；他的真姓名是 ... 《老殘遊記》去遊大明湖，看到第二回寫鐵公祠前千佛山的倒影映在大明湖 ...

#81. 一門吟才競風流 從《餘漚集》看劉鶚家族的詩學生態

晚清鎮江府劉氏家族乃江南望族之一，該族之劉鶚卻因其「無意插柳柳成蔭」. 的《老殘遊記》而蜚聲文壇，一舉成為晚清四大譴責小說家之一，「小說名家劉.

#82. 畢業生專區 - 國立清華大學學習科學與科技研究所

論文出版年 研究生姓名 指導教授 110 莊竣翔 林秋斌 110 周佩儀 廖冠智 110 楊君玉 詹雨臻

#83. 博碩士論文104554005 詳細資訊

姓名, 張凱婷(Kai-Ting Chang) 查詢紙本館藏, 畢業系所, 網路學習科技研究所 ... 古文學習之數位遊戲系統設計:以《老殘遊記－遊大明湖》為例。

#84. 2006年1月27日星期五

十年前：作者隨上海救護隊參與抗震救災工作‧(1分) ... 大明湖因《老殘遊記》而聲名大噪，但不少人卻認為「讀了《老殘遊記》去遊大明湖，一定會感到 ...

#85. 老殘遊記- iRead eBooks 華藝電子書-首頁

書名：老殘遊記，作者：清（民國）‧劉鶚，出版社：南港山文史工作室. ... 第二回歷山山下古帝遺蹤明湖湖邊美人絕調; 第三回金線東來尋黑虎布帆西去訪 ...

#86. 魏新：歷下亭的對聯錯了？ - 資訊咖

再看看最對濟南描寫最有名的小說《老殘遊記》，竟然也是「歷下」：亭子上懸了一副 ... 記錯，是很正常的一件事。1936年《海王》刊載的《大明湖之雨》，作者還把對聯記 ...

#87. 課程介紹：[高徠]國中古文- KStudy

集數 主題 時數 01 絕句選 01: 19: 27 02 兒時記趣 00: 36: 17 03 論語選 01: 33: 14

#88. 厭世國文教室：古文青生涯檔案 - Popular Online

中華民國的國中課文有〈大明湖〉，高中課文則有〈明湖居聽書〉，以上兩篇課文若 ... 讓學生認識聲音摹寫不是不行，而是這無助於理解《老殘遊記》一書的主旨；在有限的 ...

#89. 老殘遊記- 維基百科，自由的百科全書

《老殘遊記》，清末四大譴責小說之一，署名鴻都百鍊生（坊間作洪都百鍊生）作，清代劉鶚著，共有正編20回，續集9回，外編殘稿1卷，敘述江湖醫生「老殘」在遊歷中所見所 ...

#90. 明湖居聽書：劉鶚與老殘遊記| 國語文 - 均一教育平台

影片：明湖居聽書：劉鶚與老殘遊記，國語文> 高中> 一年級> 明湖居聽書劉鶚。源自於：均一教育平台- 願每個孩子都成為終身學習者，成就自己的未來。

#91. 一天跑三个马拉松，坚持一个月，能不能减肥？ - 诗与星空的回答

我看着屋内温暖的灯光，梁珍珍穿着纯白色的棉质睡衣，头发如海藻，温柔地向我笑。「让这个姐姐进来吧，她淋雨了，进来喝点热水，不然容易感冒。」「她配吗 ...

#92. 首页 - 中国科学院大学

人物寄语：在我看来，选调生和行政工作既是一个就业方向，更是一种实现人生价值的渠道。正如习近平总书记在党的二十大报告中指出：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台 ...

#93. 老殘遊記 - 中文百科全書

老殘遊記 內容簡介,作品目錄,角色分析,江湖文俠,半個官人,奇異清官,創作歷程, ... 如寫大明湖秋色，於梵宇僧樓、蒼松翠柏間點染一株半株濃艷的丹楓，頓覺秋意盎然。

#94. 《老殘遊記》 - 國學交流- 鳴醫軒/ MedYeah! - 手機版

《老殘遊記》很多事自古至今從未變過「贓官可恨，人人知之，清官尤可恨人多不知 ... 的〈大明湖〉、還是黃河冰擠得嗤嗤價響的〈黃河結冰記〉、更或是餘音繞樑的〈明湖 ...

#95. 大明湖提問單 - 王政忠- 痞客邦

3.老殘遊記如果以整本書章節的寫作體例及方式來看,屬於什麼小說? 4.老殘遊記的作者劉鶚多才多藝,號稱上知天文,下通地理,他所寫的” ...

#96. 台中勤美咖啡廳 - falsosa.online

有小編私愛的老宅改造風格，也有甜點美得成為網美目標的話題店家，每 ... 勤美附近以文具為主題的咖啡廳，氣氛安靜悠閒，滿適合看書或工作（有插座）.

#97. 厭世國文教室: 古文青生涯檔案 - Google 圖書結果

0 中華民國的國中課文有〈大明湖〉,高中課文則有〈明湖居聽書〉,以上兩篇課文若合併起來,即是劉鶚《老殘遊記》第二回「歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕調」然而《老殘 ...

#98. 有效的中文科敎學法: - 第 82 頁 - Google 圖書結果

在〈我看大明湖》(中四)一文的文題中,為甚麼作者要加上「我看」二字?答:這正與本文的主旨有關。作者在文中先替劉鶚辯解,再從他的主觀角度出發,說出大明湖的特徵, ...