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哪一學年度修課： 100-1、100-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
石川隆男
δ 課程大概內容
來學日本語（初級2）第35課 ~ 第40課 (就是日文二會用的那本綠色的教完)
提升中級實力日本語 Unit 1 ~ Unit 4 (聽說是日文系"中級日語"的用書)
Ω 私心推薦指數(以五分計)
輕鬆氣氛學日文 ★★★★★...+ (爆表)
需要統整文法概念的人 ★★★ (下述原因)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
阿上面不小心就寫過了.... !!
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以老師上課寫板書為主 偶爾搭配投影片
老師在日文系教授日語會話 所以很愛一上課先來個日文閒話家常XD
約莫是60%日文+40%中文上課吧 其實老師的中文很好耶
是個親切可愛的日本中年大叔XD
會隨機點人回答他的問題 無法用日文回答也可用中文
問題多半是閒話家常 ex: 父親節時你送爸爸什麼禮物??
老師會就你的答覆跟你一來一往對話!!
大概可以小練一下日文口說吧???? 但其實日文三班上大家的程度差蠻多的!!
像我約莫每次都只能用幾個單字回答 有人可以滔滔不絕用數個句子...
但不管怎樣這門日文三多多少少會練到一些日文聽力就是了~
可能要具備N4~N3的聽力程度吧? 不然有些老師的笑話會聽不懂XD
老師人很幽默 會分享一些他自己的經歷來解釋一些課本上的東西
必要時還會比手畫腳演給大家看XDD
(印象深刻的是老師要解釋課文當中 西方人和日本人啃食物時動作差異
老師連形象都不要表演得超賣力!!!!!!!!!!)
這門課的上課氣氛其實蠻輕鬆的
唯一需要擔心的是綠色那本課本上完之後
剛開始上"提升中級實力日本語" 會有點銜接不上
因為課文突然變得好長好多又好難( ′-`)y-～
這就是初級日語 & 中級日語之間的gap吧????
上到後來也就習慣了!!!
順便一提 老師說他的目標是這門日文三上完之後有日檢N2的程度
所以他會搭配"完全掌握 文法問題對策 2級" 這本書來上文法
(老師蠻推大家買這本文法書的!!! 但不一定要買啦)
我準備N2的時候發現老師教得很多東西都蠻有用的
不過可能因為老師是日本人的關係
文法部分上得有點雜亂 常常是他想到什麼就補充什麼
比較沒有系統性的整理
(偶爾會因為聽不懂老師解釋用法而有一點惱怒XDD)
所以關於文法的部分要靠自己統整吸收了!!!!!!!
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
雖然有出造句的作業 還有期中上台報告的加分作業
但我和我朋友們一致認為老師好像只有參考期中跟期末的分數orz
算普通沒特別甜的分數XD
ρ 考題型式、作業方式
期中考 期末考 另有造句作業
造句是利用課本上的句型各寫一句造句 期限很free 最晚期末考當天繳交
考題形式依課本不同而有所調整:
<綠色那本課本>
單字 文法選擇 填空 翻譯(中翻日)
<提升中級實力日本語>
日文單字寫中文意思 課文內容理解+簡答 填空 選擇
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師每個禮拜上課都會發點名單下去簽
加簽的話他希望最多收 50 名學生~~
很多人修完三上之後三下就跑了XD (大概是被新課本嚇到)
由於是60%日文 40%中文 上課的關係 聽力也不能太菜~
Ψ 總結
老師人很好 很親切 又很可愛 >///////<
不管你問什麼問題他都會不厭其煩耐心回答你喔
推石川大叔的日文三 : P
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