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#你買過線上課程嗎 ⁉️
「教育的目的」是為了讓人成長，學會如何「自主學習」後，就可以離開平台去探索了。
但從「商業角度」來看，卻希望用戶留在平台上別跑，消費更多、買更多的課程⋯⋯這兩者似乎一定有所衝突？🥺🥺🥺
讓 商業思維學院 院長游舒帆來告訴我們，他是如何打造一個兼顧教育和商業的 #終生學習 大平台？
✅ 科技：在這一波知識經濟中被嚴重低估！
✅ 社群：除了學習過程中的「同儕」還有「Mentor」
✅ 教學者：讓學習從以老師為中心，轉變成跟彼此學～
✅ 內容：輸入量大但缺乏輸出，是非常無效率的學習！！！
一起來看看Gipi是如何落實終生學習的「四支腳」👀👀👀
#雜學校 #ZASHARE #線上學習 #線上教育 #終生學習 #商業思維學院 #Gipi
最近好幾個人問我，怎麼可能一年讀100本書？
我覺得五年前的我也不可能，但是最近越來越上手，加上前些日子聽到Gipi 商業思維學院院長 游舒帆演講中，提到學習階段演化歷程，我整個內心心花朵朵開，完全切中我的學習狀態，一定要跟大家分享一下，新手老師們可能會需要：
☝️階段一：
剛開始學習一個新領域的時候，上課與讀書的吸收速率當然是最慢的，你會比較需要系統化的輸入來建構自己大腦對於該領域的資料庫，同時必須費比較多力氣來連結與整合所有輸入，將輸入轉化為自己可以理解的語言。
譬如我一開始很難自己讀解剖學，但是去上完 Hsin Yoga 信宏老師的解剖學系列課後，我建構起自己的解剖資料庫，同時慢慢用自己的方式分類新知，以及邊把其他課程的新知與舊知識相互連結與整合，這階段好的系統化課程最重要。
✌️階段二：
邊系統化輸入邊吸收，同時邊開始嘗試碎片產出，再透過產出的回饋反思自己的學習還有哪裡需要完整，教或分享就是第二次學，為了能教學產出，你必須真正了解所學，然後不斷透過學生反饋，精進與補強該領域的資料庫。
譬如我開始在大眾團課融入解剖概念，開始教三小時工作坊，為了講出有邏輯又淺顯易懂的語言，我必須不斷反芻所學，再補強輸入的漏洞，並試著從每一次教學學生的反應與Q&A來修正，回饋是這階段進步最重要的養分。
🤟階段三：
當資料庫累積到一個階段，對於該領域的了解已經有較完整的架構後，碎片輸入也能有大收穫，前提是每一次的碎片輸入都能即時與先備知識經驗連結，然後再透過跨領域的學習，強化資料庫與連結能力，最後就有機會做系統化的產出。
譬如當我三小時工作坊開到三十場以後，我開始向外尋求大腦神經科學，教學技術，筋膜運動，品牌與課程經營等等各個方面的知識，逐漸嘗試系統化的開出六小時到16小時的系列課程，邊教邊修正，我也發現此時讀書與吸收的效率大幅提升，因為邊學邊教邊歸納邊連結的大腦系統已被升級而不費力的加速了。
所以如果每一步都做對了，剛開始雖然辛苦，但你的學習效率會不斷加成，如同照片中的曲線越來越事半功倍，且越來越能觸類旁通，當然最重要的還是享受這個學習的過程，而不要用目標與時限過度壓迫自己，保有學習的樂趣才能學的長久學的開心啊！
轉貼 2019 好文 ：怎麼讓讀書更有效率 💕
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3007029856038785&id=909513179123807
#beyourowngoddess #betheinspiration 🦋
#bethecgangeyouwant #livethelifeyouwant
#ilovemyyogalife #ilovemyjob #beboldbefree
最近好幾個人問我，怎麼可能一年讀100本書？
我覺得五年前的我也不可能，但是最近越來越上手，加上前些日子聽到Gipi 商業思維學院院長 游舒帆演講中，提到學習階段演化歷程，我整個內心心花朵朵開，完全切中我的學習狀態，一定要跟大家分享一下，新手老師們可能會需要：
☝️階段一：
剛開始學習一個新領域的時候，上課與讀書的吸收速率當然是最慢的，你會比較需要系統化的輸入來建構自己大腦對於該領域的資料庫，同時必須費比較多力氣來連結與整合所有輸入，將輸入轉化為自己可以理解的語言。
譬如我一開始很難自己讀解剖學，但是去上完 Hsin Yoga 信宏老師的解剖學系列課後，我建構起自己的解剖資料庫，同時慢慢用自己的方式分類新知，以及邊把其他課程的新知與舊知識相互連結與整合，這階段好的系統化課程最重要。
✌️階段二：
邊系統化輸入邊吸收，同時邊開始嘗試碎片產出，再透過產出的回饋反思自己的學習還有哪裡需要完整，教或分享就是第二次學，為了能教學產出，你必須真正了解所學，然後不斷透過學生反饋，精進與補強該領域的資料庫。
譬如我開始在大眾團課融入解剖概念，開始教三小時工作坊，為了講出有邏輯又淺顯易懂的語言，我必須不斷反芻所學，再補強輸入的漏洞，並試著從每一次教學學生的反應與Q&A來修正，回饋是這階段進步最重要的養分。
🤟階段三：
當資料庫累積到一個階段，對於該領域的了解已經有較完整的架構後，碎片輸入也能有大收穫，前提是每一次的碎片輸入都能即時與先備知識經驗連結，然後再透過跨領域的學習，強化資料庫與連結能力，最後就有機會做系統化的產出。
譬如當我三小時工作坊開到三十場以後，我開始向外尋求大腦神經科學，教學技術，筋膜運動，品牌與課程經營等等各個方面的知識，逐漸嘗試系統化的開出六小時到16小時的系列課程，邊教邊修正，我也發現此時讀書與吸收的效率大幅提升，因為邊學邊教邊歸納邊連結的大腦系統已被升級而不費力的加速了。
所以如果每一步都做對了，剛開始雖然辛苦，但你的學習效率會不斷加成，如同照片中的曲線越來越事半功倍，且越來越能觸類旁通，當然最重要的還是享受這個學習的過程，而不要用目標與時限過度壓迫自己，保有學習的樂趣才能學的長久學的開心啊！
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