┅┄┅曹俊彥老師 x 游珮芸老師┅┄┅
由游珮芸老師企劃的《曹俊彥私房畫四部曲》最精彩的《曹俊彥快點去上班》終於出版了!!這部集中描寫曹老師離開國小教職之後,進入當時台灣省教育廳所屬的兒童讀物編輯小組擔任美術編輯及創作者的精彩過程,也就是戰後台灣兒童文學發展史的縮影!!
2018年我們在松菸策展時,特地規劃了一區放中華兒童叢書及田園之春的(就有虱目魚的那區啦)覺得機不可失,力邀曹俊彥老師來場演講,講座精彩到我部落格草稿從2019年來到現在都還沒寫完,以下簡述幾點。
☆㊣乂卍↙ #真手繪PPT ↗卍乂㊣☆
我這照片裡有兩張煞氣a真手繪PPT 就是曹老師親「手」製作的PPT,由這些PPT就可以看出曹老師當美編的深厚功力。字都不會歪!!邊緣還會用鉛筆畫出血位!完全手工剪貼排版!!!簡直媽媽都要問我為什麼跪著看PPT!
☆㊣乂卍↙#你的公部門繪本不是我的公部門繪本↗卍乂㊣☆
簡單交代一下中華兒童編輯小組,免得太年輕的人看不懂。想當年,我們還在聯合國裡的時候,聯合國覺得當時台灣小朋友很可憐沒(中文)童書看,所以由聯合國兒童基金會撥一筆款項來做繪本,因此教育廳成立了兒童讀物編輯小組,也被當作小學課程的補充教材。說到公部門繪本,是不是準ben要翻白眼?但其實早期的公部門水準很高,都是大作家大畫家,寫完稿子還要用手謄寫兩份稿紙送到國外給專家審定。
☆㊣乂卍↙#美國送麵粉送疫苗還送我們道林紙↗卍乂㊣☆
我雖然看過很多文獻,知道撥一筆經費給我們,但聽曹老師分享之後才知道不是給錢,是給物資:油墨、紙張等等,而且是高級的日本進口道林紙!!當初傳出要退出聯合國風聲時,小組負責人還趕緊超前部屬衝去把剩下的物資領回來。所以大家可以看到這張圖上有兩個LOGO, 一個是在聯合國時期,有梅花+聯合國標誌,後期只有梅花。
☆㊣乂卍↙#什麼編輯元素表看看以前的編輯↗卍乂㊣☆
叢書分為三種:文學、健康營養、科學。但!健康營養明明是科學類,為什麼要獨立出來呢?據說是當時臺灣小朋友普遍缺乏營養,長得不太好,所以要多加強這方面的知識(當年應該要再更多一點衛教接種疫苗知識才是)。然後再分成低中高年級,頁數字數跟彩頁都經過精密計算。想當年沒有電腦排版,所以曹老師帶了一張長條紙,實際演示計算版面的方式,文組的我聽半天還是聽不懂。因為經費實在太拮据,想給低年級多一點彩頁,有時還得挪移高年級的彩色扣打,把高年級的版和低年級的版拼在一起印!那如果還是不夠怎麼辦?曹老師就把頁面一半畫成彩色,另一半是黑白,但巧妙到你以為那邊本來就該是黑白。
☆㊣乂卍↙#筆名後不是浪漫是血汗↗卍乂㊣☆
曹老師其實畫了非常多本中華兒童叢書,但你很難發現曹俊彥老師的名字,只能靠畫風辨認。為什麼呢?趕著出書來不及美編就自己下去畫阿!!但公家機關又要各種避嫌,所以只能用筆名。當時老師來現場看展,看到一本繪者是呂游銘老師,但曹老師說這個封面怎麼這麼熟悉???結果封面真的是曹老師畫的XDDD
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💡大概是這樣,其實我是要來宣傳講座的。
🗨7月9日(星期五)14:30-16:30
🗨講者:曹俊彥老師 x 游珮芸老師
🗨候補區:https://pse.is/3jhb79
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💡會員日大家也可以買一下書
🖍一個愛畫畫孩子的童年往事:https://pse.is/3jp8dl
🖍青春正飛揚的年少求學時光:https://pse.is/3jv7cb
🖍曹俊彥回大稻埕—坊や老師的教學生活:https://pse.is/3e6awv
🖍曹俊彥快點來上班—忙碌充實的兒童美術編輯生涯:https://pse.is/3hr2g3
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線上教學101:寫給沒進行過線上教學的老師
最近疫情嚴重,很多老師突然被要求改線上上課,一整個措手不及。以下分享我一對一線上上課的經驗,供大家參考,有些部分會與一對多在操作上有所差別,可自行調整。
除了面對面的實體課之外,我從兩年前開始收線上上課的學生,至今已上了近300堂的線上課。線上上課雖然與實體上課模式稍有不同,但以過往學生一對一上課的經驗來看,其實不太會影響到學習的效果。曾經很多學生/家長排斥線上上課,但是現在可能暫時只有這個選擇了
以下是我照著我平常上課的模式打的,若是有疏漏,歡迎補充與提問。
另外有附上一些上課的截圖,可供老師參考上課的狀況,或是參考可以進行的活動。有時候截圖常常會是奇怪的表情,所以請原諒我把也自己馬掉了XDD 其實能進行的活動很多,不只有我照片那些,只是有些活動的截圖,我實在翻不到了XD
📌📌課前- 老師端📌📌
1. 安裝zoom
(若擔心資安或被禁止使用,可自行換其他軟體/平台)
2. 申請zoom帳號密碼,才可以主持會議
3.準備好網路攝影機、耳機、麥克風,以及穩定的網路
4. 自己先主持"新會議",熟悉介面使用
(一個人也可以開會議)
5. zoom上面的按鈕全部都按看看,不會壞掉,就放心到處點吧,了解不同功能在幹嘛
6. 我自己常用功能如下:分享畫面、白板、截圖、靜音(自己或學生)、分享聲音
6.5 白板的功能很多,我個人全部都很常用,建議老師可以都點看看摸熟操作
7. zoom都會使用之後,開一個雲端共享資料夾,未來放上課的檔案、截圖。
8. 上課前若有學生會用到的講義,可請學生先到雲端資料夾下載使用
9. 確認上課要開的書籍、文件、檔案、作業...等,都有電子檔,若是沒有,可以拍照或掃描放到電腦中。若是有些是老師/學生兩邊都有的書,就不一定要有電子檔,可以用白板協助課程進行,看老師操作方便
10. zoom若是一對多上課,會有時間限制,若是覺得斷掉再重新連回來很麻煩,就直接付錢給zoom囉。若是一對一使用,沒有使用時間限制
📌📌課前- 學生/家長端📌📌
1. 請學生準備網路攝影機、耳機、麥克風,以及穩定的網路。如果是用筆電或是平板,基本上前三者都會有,就不用另外準備。
2. 學生可使用桌電、筆電、平板上課。手機也可以,但是不建議。若學生家長擔心螢幕太小不方便看,可請他們投影至電視或是接HDMI線連接到電視。
3. 請學生將作業拍照後用line傳給老師,在傳送照片時,左上角選"原始畫質",這樣看照片下載下來才不會不清楚。這步驟也可以改用雲端資料夾或是google classroom代替,請學生直接上傳上去
📌📌第一次上課:提早10-15分鐘開始📌📌
1. 把zoom的連結給學生,若是學生的電腦/平板沒有裝過zoom,會先進入安裝程序,就請學生照著程序先安裝。
2. 安裝好後,請學生再次點連結,就會進入會議了
3. 教學生使用白板的各種功能,至少要會用滑鼠劃記、打字,才有辦法做筆記與討論
我曾有極少數學生跟我說他沒辦法使用,若是有此狀況,在練習時,可以請學生說出來,老師幫他打字。有些學生打字速度極慢,也可以改由學生說老師打,但是在幫學生打時,就算答案是錯的,也要照著打,不要自己幫他改成對的XD
📌📌正式上課📌📌
0. 老師先把當天上課會用的到檔案、作業、講義、音檔...等先都開好,這樣上課在切換上就可以很順暢
1. 可直接給學生會議連結,或是給學生會議號碼以及會議密碼,讓他們"加入會議"
2. 進入教室後,若是一對多上課,老師怕吵或太亂,可以把大家靜音
3. 老師端可要求學生開始視訊鏡頭,但這個就看老師了
4. 若需要小組分開討論,zoom可以開設"分組討論",把大家分去不同的小房間。不過我都一對一上課,沒實際用過這個功能
5. 老師在上課時,可以截圖一些重要的畫面,也可以直接錄影整堂課。我自己是不會錄影,因為不想讓學生覺得他之後可以慢慢看,這樣學生容易不專心上課。學生端也可以截圖跟錄影,就看他們自己,不過我不會特別跟學生說有這個功能就是了。
6. 可以跟學生約定互相使用的顏色,比較不會造成混亂。
像是我一般是讓學生用藍色,我自己會用橘色/咖啡色改正,若是要再改其它東西,會使用綠色。重點標示會用圖章,或是黃色的螢光筆
7. 下課前記得出作業
8. 結束會議
📌📌課後- 老師端📌📌
1. 把上課截圖傳到雲端資料夾,共享給學生
2. 若有小組討論報告,google可以共同編輯,看要word/excel/ppt都可以
3. 可以用google問卷,做課後評量
4. 收集學生作業
5. 準備下次上課
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❓學生常有的問題❓
1. 我沒被靜音,為什麼我講話沒聲音
請學生看zoom視窗左下角,有麥克風圖案的地方,請他重新"測使喇叭&麥克風"。若是只看到耳機的圖案,那個會是"加入音訊",請學生點下去照步驟做
2. 聲音/畫面卡住了怎麼辦
撇除網速的問題,有時候會是zoom自己的問題,這時候稍微等一下,zoom會重新斷掉再連接,剛連接回來會暫時沒聲音,就再等一下。
這個問題我兩年前在使用時幾乎沒遇到,從去年開始較常遇到,我不確定是不是因為全球很多人因為疫情在使用還是怎麼樣,目前除了等zoom自己重新連接,找不到其他方法
若是學生有說卡住了,老師該截圖的記得趕快截XD
3. 要怎麼在白板/畫面上畫畫或打字
請學生在視窗上方找一下,應該會有選項,裡面有"註解",點下去就會跳出可以畫記的功能列了
4. 我要註冊帳號嗎?
若沒有要主持會議,不需要
5. 我打字好了,可是老師你怎麼看不到
請學生把滑鼠在空白處點一下,不要選取在文字框
6. 老師我打字好了,可是有一半的字不見了
請老師去選取學生的文字,把文字框拉大就可以了
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⚡️其它線上教學使用的資源⚡️
1. FB社團: 台灣線上同步教學社群
https://www.facebook.com/groups/1011192722620224
2. FB社團: Teacher Ruth's Ed Tech for 高中英文教學
https://www.facebook.com/groups/214740112040210/
以上大概是這樣,有問題歡迎提問
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文學 風 ppt 在 劉北元的保險世界 Facebook 的最讚貼文
這個禮拜的讀書會,我跟學員們分享製作行銷資料的觀念~留白。
用一至二頁PPT,去表達一個行銷的觀念,將複雜的說明濃縮精煉成圖表再搭配簡短文字。
留白的好處是讓讀的人有思考想像的空間,也讓自己的專業可以透過圖表的解說在客戶面前展現出來。把所有想講的話都放上去,不但客戶不容易讀下去,自己的解釋也就像在讀稿了。
留白其實是文學創作的一個重要觀念,我挑了一闕詞給大家示範,請大家讀完這闕詞,你讀出了什麼畫面與感受?如果把它譯成白話,再把場景與對人生的感嘆都寫滿,那又會是什麼感覺?
這個禮拜都在下雨,今天是週末,把心靜下來,聽聽雨吧!
《虞美人·聽雨》
作者:蔣捷
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊雲低,斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前,點滴到天明。
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