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【性教育怎麼教 ⁉️ 談性談情也談 #愛】
0～6歲是孩子性觀念萌芽的時期，這時候家長如何陪伴孩子建立正確的性知識，更顯得十分重要。
1️⃣ 家長正確的回應能建立親子間「健康的依附關係」
2️⃣ 從自我覺察到表達情緒
性教育中，另一個重要的能力是「情緒力」。
👉家庭性教育從小教起：
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👉每個孩子都有一條小被被：
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👉當孩子說不要不要：
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讓孩子學會保護自己的身體，並擁有經營親密關係的能力。 ↘️↘️
看到這篇文覺得很傷心，想到自己以前寫的<女作家之死>當時在我們社會鬧得沸沸揚揚，當時我FB某位長輩轉發新聞，說著：「還好有這個事件發生，讓我們開始和孩子談論“性”」我看到差點沒昏倒，
我們不是用正面的方式教育孩子性觀念，卻是用這種糟糕的負面新聞教育孩子，讓孩子對性恐懼？性本無錯、性別更沒有任何差別，性事本身可以很愉悅很快樂，因為有愛才有性，沒有了愛，性變成是一種侵犯。
性是我們生命中本該被教育的事、越早越好，但卻是在我們從小每個家庭中的禁忌話題，其實我小時候很討厭大人，因為在我小時候的眼中，大人總是說到做不到、壓榨、搶奪，所以從小我就告訴自己，我一定不可以變成我小時候討厭的大人，
這就是為什麼我要跟大家聊高潮、聊性，因為我終於等到這一天，我終於長大了，可以成為我想成為的大人，可以用我的方式為這個世界做出改變
<女作家之死>性、愛、死亡，為什麼我們不敢談論生命中本該會發生的事? http://supertrampstar.pixnet.net/blog/post/117273590
#明天一定要去投票 #投下你認為為自己負責的那一票
【文有夠長但我盡量縮了XD】 #可分享 #快分享 #多分享
嗨溜各位，我在小一到小三的期間持續被性侵，而性侵我的人就是我的表哥，沒錯就是表哥。
我想，我是最有資格講「#提早性平教育」的人，根據 2018年11月15日教育部所公布的「教育部實施性別平等教育說明」，除了近期吵很兇的「尊重多元性別氣質」，對我個人來說更重要的是「#減少性侵害、#性騷擾、#性霸凌」。
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我的爸媽是三班制，再加上當時我才小學一年級的關係，我必須到舅舅家去過夜，我的舅舅、舅媽對我很好，但就在我大表哥13歲有了所謂的對「性好奇的青春期」開始，我對要去舅舅家產生排斥及恐懼。
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我跟我的兩個表哥及一個表弟睡在一起，畢竟全部的人都覺得大家都是小孩子，能發生什麼事？
殊不知我那13歲的表哥變了，不再像以前一樣的「單純」。
被性侵的那一天，我記得我穿著底色是藏青色，上面有著點點小白花的洋裝，跟以往一樣和他們一起睡，睡夢中突然被表哥搖醒，當時他拿出一組牌，說要跟我玩個遊戲，小一的我聽到玩遊戲，精神都來了，月光灑在卡牌上，感覺很神祕很特別，玩到一半，他突然脫下他的褲子，要我摸他的陰莖，#我覺得很可怕 ， #我不知道為什麼我有這種感覺 ，我拒絕他，我說哥哥這樣很怪，但他居然對著我說「這是遊戲的一部份，你不摸，我就不跟你玩了。」
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對小孩來說，沒有玩伴是件可怕的事情，就好像被奪走了當時最重要的事情。
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我就摸下去了，接著他又提出要我幫他口交，最後他要我躺著，他摸我、舔我，要我趴著接著進入了我的體內，當時的我，心中有異樣感卻不知道這是什麼，我感到痛苦、害怕、恐懼、焦慮、我覺得時間怎麼可以這麼的漫長，可是又覺得這是在玩遊戲，是一個新的、有趣的、維繫哥哥及玩伴的遊戲....事後，他警告我，若我講出發生的任何事情，他就要告狀，把我沒有去丟垃圾這件事情講出來，我怕會被打罵。
之後的我，只要去舅舅家，我肯定會有一樣的經歷，都是一樣的SOP，先是玩一般的遊戲，接著突然的把門關上，脫下褲子，要我做重複的事情。
你問：「你為什麼不求救？為什麼不跟爸媽講？為什麼不跟舅舅舅媽說？為什麼你還要去他家？為什麼你不大叫？」
小一到小三的我，不知道這就是表哥不尊重我的身體、不知道這就是大人口中的性交、不知道這就是性侵害，更可怕的事情是我竟然不知道自己受傷了。
因為家中父母工作的關係，我不得不去那邊。
我害怕跟家人說因為我怕家人難過、我怕沒有玩伴、我怕被表哥告狀說我不乖、我怕我被家人處罰...等害怕，再來就是對於「性」的無知。
在這之後，我對異性有很大的恐懼，我永遠只會用笑來面對異性，我不想跟異性有進一步的關係，我不敢用別人用過的筷子、湯匙、水瓶（甚至是家人），我覺得口水好噁心，我只要感受到異性的追求，我會馬上冷處理，無法當朋友，我坐機車後座，不管同性或異性載我，我都會坐在最後面，讓我的身體不會跟他們有所接觸，我覺得身體的接觸好噁心。我連跟同性之間的交友都有點困難跟障礙哈哈哈，不知道怎麼做才好。
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若我小學一二年級就知道什麼是「尊重別人身體」、「性行為」、「性侵害」，我想我能夠知道怎麼保護我自己，我想我可以不會發生這些事情，我想我可以知道怎麼求救，我想我可以不用害怕這種威脅的手段，#因為我沒有錯，是我大表哥的錯。
#我沒有錯
#我家人沒有錯
#全部都是加害者的錯
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我在國一時，因為班上的男同學毫無忌諱的拿出PSP，大膽的播著成人片，我才終於明白「我好像被性侵了」。
看到了嗎？從A片學習性教育。
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我在我十七歲給自己即將十八歲的成年禮就是，我去告了他。
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為什麼呢？
因為我高中終於讀到公民課，十八歲之前的性侵害，國家會幫忙你，這邊長話短說，因為公權力的介入，我的確覺得好像終於能懲罰壞人了，但，因為當時做案時期的他只有13歲，所以去少年法院，也因為當時案發的時間，還沒有修法，所以也不適用於一罪一罰，也就是說，我小一到小三的這段期間，只能判他一條罪，也因為做案時間屬於限制行為能力人，所以罪責相當之輕。
#高中公民課所學到的知識一路陪著我打官司，我一個人打官司，我知道我可以勝利，我也知道這絕對不是法官的問題，法官是我見過最棒的法官，他很努力要幫我，無奈新舊法以及加害人的作案時間點沒辦法懲罰這個惡人，而我也因為公民課本所教的知識，我知道大致上的結果及法官的無力。
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「不要嫌性教育早，因爲性侵者從來不會嫌你孩子小。」
我要是小學就知道性教育、性侵害之類的東西，我想我可以避免掉這些可怕又麻煩的事情。
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之後除了時間的療癒外，還有 #家人的陪伴，以及參加 #心理劇，還有 #cosplay 跟 #外拍，讓我好了點，雖然還是有些改不掉，比如我還無法共用東西哈哈哈
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我已經盡量長話短說了，我其實還有很多很多細節跟對我的影響我沒說，我打這樣已經夠累了。
然後，有人問我為什麼我照片有些這麼露？被性侵影響所以不尊重自己身體拍照了嗎？
因為我覺得我超正、超帥、超美、超好看，所以我想要展現自己，絕對不是因為性侵所帶來的影響，反倒是因為有這些我才 #覺得自己超級世界無敵宇宙好看
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這篇文章
可能要一段時間之後才會撤掉
也可能不會撤
因為一定有跟我有類似經歷的人還在恐懼中，
還在擔心害怕跟受傷，所以我選擇站出來，
至少在這段期間中讓他們知道自己沒有錯。
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我不奢求大家要婚姻平權什麼的
畢竟我這篇文章的主軸就是「提早性平教育」
我用我自己的故事來告訴大家
「及早性平教育」是多麼重要的事情
除了尊重他人身體、尊重多元性別氣質外
更重要的就是知道自己遇到了什麼事情。
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但可以的話請大家投 #兩好三壞，支持婚姻平權，用「專法」根本就是歧視。
既然都說自己不歧視了，那幹嘛特別「用專法保護同志」，就是因為「不歧視」，所以才用「民法」結婚哇～
要不然就好像美國黑人剛開始平等時，說著我有對你們平等喔，只是你們用「特別專法」一樣。
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我的家人都很愛我很支持我，這不是他們的錯，不是我的錯，是性侵我的人的錯。
那個人我很想公布全名，但因為個資法再加上他可能也改了名，且公審也不是我的本意就是了。(我也怕被告(欸
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請大家不要去打擾我的家人，想要說什麼都可以留言或是私訊我，謝謝。
對我人身攻擊的，我會刪掉，因為我不需要也沒必要看
再重申，別打擾我的家人。
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「不要嫌性教育早，因爲性侵者從來不會嫌你孩子小。」
#教育部的官方性平教育影片 https://goo.gl/QCKBbY
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放一張明教正太的對明尊祈禱圖(?
希望這次的公投能夠順利，希望大家都能夠幸福。
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難得認真地打了好長的文章，歡迎分享
先讓我喘口氣謝謝XDDD
公投請投14、15同意
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#歡迎任何人刊登在任何論壇或是教學網站
#附上網址即可
#歡迎老師拿去使用當作教材
#歡迎醫護人員拿去使用
#可邀我演講
#可邀我上節目
反正我就想讓更多人知道 #及早性平教育的重要
性平教育的面向很廣，其中有包含同志教育在內，主要是教 #尊重不同性別氣質的人，而不是教育他們如何成為同性戀
尊重同性、尊重異性、尊重性別氣質不同的人，早尊重晚尊重都要尊重，那為什麼不選擇早點尊重讓想法深植內心
簡單說 #性平就是要尊重別人且保護自己
也 #教導孩子身體界線以及擁有身體自主權
我特別提同志教育是因為很多人誤解，但我主軸 #提早性平教育 ，也就是早點尊重每個人的身體跟氣質
🌿學校教育是家庭功能失衡或是未受家庭教育下孩子的最後一道防線
🌿家長與學校都需要教孩子尊重
🌿早尊重晚尊重都要尊重幹嘛不早點把觀念給孩子
🌿你會老，我會大，但有多少人會等不到長大
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說我造假跟混淆視聽
沒人想編這種故事在自己身上好嗎
從學校到家庭，從閱讀到寫作，跟著美國哥倫比亞大學雙語教育博士，開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路；30篇教授媽咪的第一線親身實踐，分享如何在無痛環境下，教出熱愛語言學習、樂在閱讀寫作的孩子。
國內英語教學名師、擁有美國哈佛大學跨文化雙語教育學位的吳敏蘭這樣形容她：雅寧長年在美國教育現場耕耘英語教學，在家也同步給予孩子中文私塾環境，可謂真正的「雙語教育」推行者。
── 雙重角色，親師皆宜：作者從美國教師與三個孩子母親的雙重身分出發，透過平易近人筆觸，分享在教學現場與生活日常裡，實踐雙語學習歷程，值得援引參考。
── 理論為基，易於實踐：學習語言要拉長戰線，無法短效速成；如何用細水長流、輕鬆自在的方式，維持學習的樂趣與幸福感？本書作者將學術理論轉化，不藏私分享實踐歷程，幫助您與孩子少走冤枉路。
── 從讀到寫，重視母語：語言習得與發展的概念有其共通性，觀念對了，實踐的道路上才容易事半功倍。本書不僅談閱讀，也觸及已有研究證實有效果的寫作教育；不僅談主流的英語學習，更主張母語基礎對英語學習可收相輔相成之效，十分值得教育決策者借鏡。
博客來：https://www.books.com.tw/products/0010837027
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