靠北幼稚園520 想知道為什麼非營利學校有混齡教學而且學校還可以這樣做？ 我的小孩三歲多以年齡來算是小班，被編列到中大班？而且中大班學生有三十多位，其中五位小班 ... ... <看更多>
「國小混齡教學優缺點」的推薦目錄：
- 關於國小混齡教學優缺點 在 Re: [幼教] 混齡會比較好嗎？ - 精華區Preschooler 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 靠北幼稚園520 想知道為什麼非營利學校有混齡教學而且 ... 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 混齡教學缺點的推薦與評價，媽媽經、FACEBOOK、PTT 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 混齡教學缺點的推薦與評價，媽媽經、FACEBOOK、PTT 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 混齡教學優點的推薦與評價，FACEBOOK、媽媽經、PTT 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 混齡教學優點的推薦與評價，FACEBOOK、媽媽經、PTT 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 混齡教學困境 :: 博碩士論文下載網 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 幼兒園混齡教學策略 :: 博碩士論文下載網 的評價
- 關於國小混齡教學優缺點 在 第一章蒙特梭利教學原理｜單元五｜混齡的益處 - YouTube 的評價
國小混齡教學優缺點 在 混齡教學困境 :: 博碩士論文下載網 的美食出口停車場
陳淑卿.臺北市立大學教育學系博士班研究生.新北市雙溪區上林國小教師.一、前言.受少子女化影響 ... ... <看更多>
國小混齡教學優缺點 在 幼兒園混齡教學策略 :: 博碩士論文下載網 的美食出口停車場
博碩士論文下載網，混齡教學失敗,幼兒園混齡教學教案,混齡教學模式,混齡教學優缺點,混齡教學缺點,混齡 ... 國小附幼實施混齡班教學之行動研究| 博碩士論文下載網. ... <看更多>
國小混齡教學優缺點 在 第一章蒙特梭利教學原理｜單元五｜混齡的益處 - YouTube 的美食出口停車場
【單元亮點】 ① 混齡 課室形成了「微型社會」 ②「學習」不是線性成長的 ... 11:41 消除競爭：每個孩子都有不同的 優點 13:00 美麗圖像背後可能存在的 ... ... <看更多>
國小混齡教學優缺點 在 Re: [幼教] 混齡會比較好嗎？ - 精華區Preschooler 的美食出口停車場
※ 引述《lgg6666 (lgg6666)》之銘言：
: 今天看了兩家幼兒園，ㄧ個班都是30人，
: 兩位老師，其實不太喜歡ㄧ個班那麼多人，
: 但若還沒找到更適合的幼兒園，
: 有可能會選擇其中一家，但他是幼小中混齡的，
: 園長是有說混齡的好處，如不同年齡層的交流，
: 可以向大的學習，和照顧小的等等，
: 所以也想請教大家對混齡的看法？
: 若大家有覺得不錯的北苗栗地區幼兒園，
: 也歡迎推薦，謝謝。
先不討論師生比(但我也覺得2:30太多)
單純來講一下我對於混齡的感想。
我一開始非常擔心混齡，
有聽過和搜尋到各式各樣不好的說法，
但因為當時距離最近且環境理想的只有混齡，
現在非常慶幸讓孩子唸了混齡。
當然我得先說在前面，混齡有好有壞，
最關鍵還是要看老師。
好的老師引導得好，家長感受到的就是好的面向，
所以我不敢保證以下好的方面都會發生在每一個混齡幼稚園中，
也許有很多人和我有截然不同的感受，
僅是給一個參考而已。
好處一、引發好奇心。
三歲開始唸混齡幼稚園，現在快四歲，
很多東西(例如英文字母/注音/加法)都不是老師有教，
而是有一天突然發現她就自己會了。
我找老師確認過，照理小班還沒上這些內容，
她都是在班上哥哥姊姊操作教具時在旁邊看會的。
(仔細想想這就好像家裡的二寶看著大寶，
走路和講話都會比較快的理論XD)
提前學習當然有好有壞，不過在我女兒身上感受到的，
是她在"非強迫式的"教學環境中，
自然而然學會很多東西，
而且激發了她對於學習的"好奇心"。
她會主動問我這個物品的英文怎麼唸，
或是拿著繪本試著看注音猜測怎麼唸(明明還不會拼音只會單一注音)，
甚至是主動要求我們幫她買數字和注音的海報貼在牆上自己練習唸。
我常常因為她的超前學習，
很煩惱地詢問老師我是否該先教還是該緩緩？
反而是老師安慰我說，只要是孩子主動想學的，
就慢慢引導她學，沒有關係。
我覺得她因為看到哥哥姊姊學的東西而充滿好奇心，
這件事情對我來說，比她真正學會多少更重要！
我認為好奇心才是一切學習的起點，
如果能一直保有這種對學習的好奇心，
她學任何東西都不會感覺有壓力和痛苦。
好處二、新環境適應快。
我女兒非常怕生，從小對環境的變化很敏感，
之前適應托嬰中心，早上道別時哭了快半年才好轉。
(已排除是學校適應問題，因為一轉身她就不哭了XD)
但她到新幼稚園後，老師安排了一個中班的姊姊帶她，
反而不到一個月就適應了環境。
每天會和我說今天姊姊陪她去遊樂場、
今天姊姊幫她鋪睡袋、今天姊姊幹嘛幹嘛....
放學去接她時，好幾個哥哥姊姊都湊上來抱我女兒一下才能走XD
因為受到哥哥姊姊們的照顧，她就很期待當小姊姊，
最近班上有下學期才剛入學的小妹妹，
每天早上都會哭鬧找媽媽。
她也會很有意願去幫老師照顧妹妹，
會和我說:"我今天帶妹妹去幹嘛幹嘛..."
我原本很擔心她是我和先生雙方家庭唯一的小孩，
會太受寵而不擅長和同儕手足相處，
但從她的反饋，我覺得她在學校練習得很好。
好處三、練習糾紛
這裡指的糾紛不是同儕之間吵架而已，
畢竟一般幼稚園就能練習同儕吵架XD
當孩子遇到「年齡、體型都比她大的孩子欺負」時該怎麼做，
我在前陣子第一次陪孩子學習到這件事情。
女兒小班，同班有個中班的小哥哥很皮，
我也曾經在接送時聽其他家長提過這個小男生很失控。
後來和老師私下詢問，其實這個小男生有情緒的問題，
老師也一直努力在引導他。
前陣子小男生突然變得愛欺負我女兒，
只要是老師沒看到的時候，我女兒就會被插隊或被推。
(老師看到時會立即制止)
我個人覺得小男生只是想和我女兒玩，
因為他也是當初放學時要抱我女兒的哥哥之一，
只是表達方式錯誤，加上愛用欺負的方式博取注意，
讓我女兒不舒服不喜歡。
我問孩子說，那妳怎麼做？
孩子說:"老師在我會和老師說，老師會要他站到身邊一起做事。"
那老師不在的時候呢？
"我會馬上離開保持距離，去找其他人。"
後來和老師溝通時，我請教老師將來該怎麼引導孩子自保，
其實老師講的做法和孩子的大同小異，
代表老師平時不僅僅只是要大孩子不能欺負小孩子，
也有教小孩子怎麼應對衝突狀況。
遇到衝突有人會教孩子反擊，有人會帶孩子避開，
但我覺得在混齡幼稚園中，孩子們不斷地在衝突中練習判斷狀況，
何時該尋求協助，何時該離開現場，
何時可以據以力爭...
也許是因為我的孩子沒有兄弟姐妹可以練習，
(如果家裡有年齡近的兄弟姐妹應該天天都在練XD)
這些在學校裡面都能很充分地學習到，
讓我覺得混齡真是一種不錯的設計，還蠻喜歡的。
但最重要的，再次重申，還是要看老師是否能引導得宜。
上述被中班哥哥欺負的事情，假設老師沒有好好引導雙方，
或許我的態度就會轉為覺得混齡教育中幼小的容易被欺負。
所以，混齡本身有其好處與壞處，
最終還是要看學校老師啊！
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.144.114
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1518103653.A.66F.html
是蒙式的，不過我也不知道普通混齡和蒙式混齡的差別XD
當初單純只是因為離家近環境不錯而選
卻意外從混齡這件事情上感受到很多好處
... <看更多>