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【#研究大哉問】如何選擇投稿的期刊❓
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🚩 重視 impact，而非 impact factor。（蔡依橙）
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Impact factor 如浮雲，建議找有名氣、有歷史，在業界知名度不錯，而且你看他們家文章就是特別順眼的期刊。以我來說，我特別喜歡的期刊，是 American Journal of Roentgenology 以及 Pediatric Radiology，因為我知道業界實務上，都是看這兩本，即使他們的 impact factor 並沒有特別高。
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很多臨床期刊，為了提高 impact factor，都會引入大量的基礎研究，但說實話，我們每天的工作，跟 cell line 在培養皿中長，是完全不一樣的事情。這類期刊我個人就不會看，也不會投稿。
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🚩 選擇最適合你的期刊！（吳昭慶）
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在臨床醫學領域的期刊而言，每個學門的 IF 不盡相同，通常內科系的 IF 較高，但科與科之間、各科自己的不同期刊之間，分布差異都可能很大。
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對於從來沒有刊登過 SCI 論文的新進研究者，建議先以 1-2 分的臨床期刊開始，這類雜誌比較能通融一些小缺失，然而到達 IF 3 分以上的雜誌，其對於統計與研究設計的嚴謹程度都有相當的要求，審查標準也相對嚴格。
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若真的很沒頭緒的話，建議先在自己的領域中設定目標期刊，讀個幾期看看，如果裡頭有跟你的研究主題相關的文章，或是有許多類似研究方法的論文，那應該就是適合你投的期刊。　
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🗣 從寫作到投稿，初學者如何避開常見誤區，我們給你務實建議！　
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☑️ 國際期刊如何審稿？第一眼就被喜歡的關鍵。
☑️ 臨床論文寫作，常見錯誤與如何避免。
☑️ 新手都能懂的統計：實作前的介紹
☑️ 讓 revision 幾乎全被 accept 的關鍵技巧
☑️ 在中小型醫院工作，論文起步的務實建議。
☑️ 研究主題怎麼找？研究資源如何累積？
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＃全新改款 ➠ 10/17（日）臨床研究與發表工作坊
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🧐 想發表論文，但一想到統計，就先令人心生畏懼？
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其實我們也曾經歷過，但寫過數十篇論文後，回頭看才發現，其實害怕是被「製造」的，而如果用 #正確的方式教，上手更容易，恐懼也能歸零。
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🚘 用學「開車」來比喻
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傳統的教法，從汽車的歷史、內燃機原理、空燃比、活塞行程與車款量產的輝煌傳奇依序教下來，我們背了許多公式與細節，經過了許多考試，但卻依然不會開車。在這個學習過程中，我們留下的，是對「汽車」的敬畏與恐懼：「統計好難喔、統計好深奧喔、統計好多公式喔。」
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🚊 針對新手設計的教法
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在安全的環境下，帶各位盡情的上路練習，讓你真的踩油門、真的享受駕駛樂趣，在卡住的時候，還有教練立刻示範給你看「這樣做就可以避開問題囉」，讓你真正懂開車，然後才把用得到的各種背景知識，適度地分享給你。
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課程直接站在「剛起步研究者」的立場，重新思考統計，留下真正會用到的知識，並用實際的範例讓您理解。並延續到之後的互動實作時間，親手操作。有 Google 的時代，我們不需要大量背誦。有 MedCalc 的時代，我們不需要記得統計公式。懂得怎麼正確使用工具，就行。
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🔸 用對方式，統計不難，初學者也能順利學會的研究課程。⠀
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✓ 新手入門須知，稿件寫作與準備要訣。
✓ 不再害怕統計，讓你親手畫出數據圖。
✓ 怎麼投才正確？擬定期刊選擇策略。
✓ 研究計畫申請：管道、重點、訣竅
✓ 還是寫不出來？過來人時間安排建議
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👁‍🗨 課程特色
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【實際建議】
大道理人人會說，但應用時所遭遇的種種困難，該如何克服，就不是每個人都知道。內科陳一銘醫師，復健科吳爵宏醫師，放射科蔡依橙醫師，與你一樣的世代，超過 200 篇 SCI 發表經驗，給你最實用的建議。
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【實作統計】
完全無經驗者也能上手，新思惟口碑互動實作時間，再次改款，讓您在樂趣中學會統計應用，並在「您自己的電腦」實際完成，製成可投稿數據圖。過程中有任何問題，資深助教隨時幫你！
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【課後回饋】
運用上課學到的技術，完成回家功課，並由講師親自閱讀，並給予回饋，用多年指導住院醫師的經驗，建議您未來努力的方向。不只給你魚、給你釣竿，還指導您，該怎麼設計一支屬於你自己的釣竿。
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👨‍🏫 講者陣容
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【陳一銘】
與科內的實驗室、國衛院、老人醫學 與 健保資料庫 的團隊均有合作，主題圍繞著老人醫學與免疫風濕專長，發表超過 120 篇 SCI 論文。四度獲得「青年醫師論文獎」。
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【吳爵宏】
連續兩篇 original article 於頂尖期刊 Radiology 刊登，並獲邀與雜誌主編連線訪問，錄製 Video Podcast，向全世界讀者介紹研究成果，發表超過 60 篇 SCI 論文。
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【蔡依橙】
SCI 文章超過 60 篇，聚焦在自己的專業核心、投稿命中率高達八成、標竿論文引用超過 100 次的策略型研究者。曾指導多位醫師發表 SCI 論文，並登上國際舞台。

不久前，我在醫院找到了指導老師，希望能跟著一起做研究。然而，即便有了十足的決心，卻不代表具備了相應的論文寫作的能力。
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「我要把醫學院的生統共筆拿出來從頭苦讀過一遍嗎？」
「SAS 程式碼的參考書籍這麼厚重，怎麼有辦法在短時間內念完？」
「老師給題目後的第一步是什麼？」
「哪些期刊是有機會的呢？」
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緊跟著而來的一個個問題，在我腦海中浮現，不禁令我有些不知所措。難道我得無方向地試錯？
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我想新手最欠缺的，莫過於腦海中那張關於「從 #最初題目發想，到 #最終期刊刊登」的步驟藍圖。
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課程中，三位主講老師們循循善誘地，帶我們剖析從論文各段落的內涵重點、圖表的編排規劃，到統計的實戰演練、選擇期刊的策略、研究計畫申請、時間規劃等的流程要領。
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在互動實作的環節中，我深覺老師寫的手冊步驟十分明確，也親身體驗到 MedCalc 的直覺與易上手。原來要生成 SCI 等級的圖表，沒有想像中那麼困難！獲獎也算是這個工作坊意外的收穫，但我必須謹記，在論文刊出前一切都不算，課後仍待踏實地練習五遍以上。（編按：恭喜吳柏毅醫師獲得「統計製圖大獎」！）⠀
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👨‍🏫 講者陣容
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【陳一銘】
與科內的實驗室、國衛院、老人醫學 與 健保資料庫 的團隊均有合作，主題圍繞著老人醫學與免疫風濕專長，發表超過 120 篇 SCI 論文。四度獲得「青年醫師論文獎」。
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【吳爵宏】
連續兩篇 original article 於頂尖期刊 Radiology 刊登，並獲邀與雜誌主編連線訪問，錄製 Video Podcast，向全世界讀者介紹研究成果，發表超過 60 篇 SCI 論文。
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【蔡依橙】
SCI 文章超過 60 篇，聚焦在自己的專業核心、投稿命中率高達八成、標竿論文引用超過 100 次的策略型研究者。曾指導多位醫師發表 SCI 論文，並登上國際舞台。