#小雞毛人生第一個暑假快過一半了
#我幫他加報了超讚的營隊安排快看
要不是疫情干擾
我應該把小雞毛的暑假安排得滿滿滿
免得他像整天在家遊手好閒
然後天天用一臉寫著"我很無聊"的臉看著我
其實早在疫情開始之前
我就已經在幫他物色營隊課程
剛巧那時也接到8LAB精準教育的邀請
去體驗他們2021最新推出的夏令營STEAM營隊
雖然後來因為疫情關係
改變成線上課程模式
但我真心大推 它們的課程真的超!值!得!
我一看到8LAB精準教育的課程
第一個反應就是 "真的很用心"
主題式的設計 輕鬆讓小小孩進入情境裡
不管是想當科學魔法師、航海小英雄
或是想學程式賽車、控制AI無人機
光主題設定 故事包裝就很吸引小朋友
讓他們從玩中學、做中學
#我覺得根本堂堂戳中小男生的心
#課程吸引小朋友也很吸引大人耶
#超符合現在STEAM素養學習的核心理念
這次我帶小雞毛去體驗實體跟線上的課程
本來是很期待實體營隊 但疫情的關係...(嘆)
不過線上課程也意外的讓我滿意到不行
一堂一小時的試上課小雞毛竟然可以玩上一天
來看看他們到底有什麼魔力吧!!
👏【科學魔法師的學徒】--魔法靜電棒
這堂我們是體驗線上課程
在上課前我就已經收到一本圖文並茂的講義
還有上課需要用到的材料包
線上課程的老師講解了很多靜電產生的原理
搭配投影的PPT、實作投射
小雞毛就這樣安安靜靜的聽著老師上課
跟著一步一步操作實驗的魔法棒
我在旁邊翹腳喝茶的同時
就時不時聽到他大聲的回應老師的提問
不然就是突然驚叫大呼好神奇喔~
就連已經下課了
一把靜電棒 整整玩了一整天還玩不膩
#到底哪來這麼厲害的教具我真是太佩服了
#一堂一對一的線上課學到知識也邊玩邊做很紮實
👏【科學魔法師的學徒】--自製魔術耳機
沒想到 用塑膠杯子就可以作出耳機吧!!!
看似生活當中簡單常見的物品
結果經過線圈繞一繞 固定之後
就變出能播放音樂的手工耳機
我自己也試聽了一下
只是不能調大小聲而已
聲音聽得竟然還蠻清楚的呢 太神奇了~
👏【科學魔法師的學徒】--快速成長瓶
就像是施展增長咒一樣
小雞毛跟同班的蘋果西打
看到瓶子裡一直在膨脹長大的多色珊瑚
興奮的一直狂尖叫+狂奔
還一直問到底為什麼他會長大
這真的就是我最不會的化學課了
反正就是氯化亞鈷、硫酸亞鐵、明礬之類的
加入到水玻璃之後產生(@&%^$E$的化學作用
OK~那不是亂碼 是不想爆雷哈哈哈
帶課程的老師們不只是給東西玩而已
真的會在螢幕上用很淺的方式教學
讓小朋友有基本的概念去了解原理
#以前有參加這樣的營隊我化學物理應該就不會這麼差了
#原來艱澀的化學物理還可以這樣玩真是大開我的眼界
總之上完實體跟線上的體驗課程之後
小雞毛真的深深著迷
這個營隊是由台師大、國北教團隊共同策畫設計的
把各種化學實驗、物理定律經過主題性的包裝
大大增加小朋友學習跟探索的興趣
增加他們的創造力跟專注力
其實現在在108課綱裡
就非常重視這樣的素養學習
看他下課後還跟我嘰嘰聒聒講不停
上課學到的一些知識來考我
真的又好氣又好笑
#還好有線上營隊讓他暑假有得玩又有得學
#明年暑假如果有實體課我一定報好報滿
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以 賽 亞 書 ppt 在 [讀經] 以賽亞與摩爾門經- 看板Christianity - 批踢踢實業坊 的美食出口停車場
以賽亞，此名字是「耶和華拯救」或「主是救恩」的意思。他的一生及教訓，皆在宣告基督的訊息，以及基督提供的救恩方式。約翰寫到：「因為預言中的靈意，乃是為耶穌基督做見證。」我們若引用這句話為評估的標準，就必須把以賽亞列為最偉大的先知之ㄧ，因為他有力又生動的見證基督及祂的事工。
麥康基長老說我們需要像尼腓一樣的了解以賽亞書，他說：「我們永恆的救恩，可能要根據我們對以賽亞的了解能力來決定，就好像尼腓那樣，能夠完全而正確的了解此書」。以賽亞的記載堪稱為高深的經文，他極少解釋教義，認定讀者已具福音知識，了解主的救恩計畫。以賽亞是詩歌文體，廣採象徵筆法，以信心、思考、知識、教導及生活方式，傳達訊息給靈性成熟的人。
以賽亞的教導類似耶穌基督的比喻，耶穌的門徒問祂，為何用比喻教人 祂說：「因為天國的奧秘只教你們知道，不叫他們知道，所以我用比喻對他們說話，是因為他們看也看不見，聽也聽不見，也不明白；因為百姓，油蒙了心，耳朵發沈，眼睛閉著，恐怕眼睛看見，耳朵聽見，心裡明白，迴轉過來，我就醫治他們；但你們的眼睛是有福的，因為看見了；你們的耳朵是有福的，因為聽見了」。(馬太福音13：11-16)
耶穌基督的時代，許多人的靈性並不成熟，亦未準備好接受祂所教導的教義，主藉著比喻，一方面能教導靈性成熟的人，一方面則隱藏教導的內容，使沒有準備了解或遵守的人，無法明白。因此祂讓許多人，不必因為無法按照福音原則生活，而被定罪。(阿爾瑪書12：9-11)
主也給以賽亞同樣吩咐。(以賽亞書6：9-10)所以以賽亞在教導用語方面，也保留教導的精義，給誠心要了解的人。主吩咐尼腓人研讀以賽亞的話語，祂告訴他們要如何研讀。祂說：「勤勉的研讀這些事」(尼腓三書23：1)。先知以賽亞是在預言中的靈意影響之下完成著作，因此我們也必須按照同一靈的影響，才能明白他的話語，想較了解以賽亞書的人，應當先認識基督，並祈禱尋求聖靈為伴。彼得說得很明白，先知既是被聖靈感動說出神的話語，我們要正確明白他們的話語，也必須受聖靈的感動，或至少要有相當的氛圍。
如果我們常讀摩爾門經，就可以讓我們靈感明白以賽亞的話語。凡是事奉主尋求、完成主旨意的宗教人士，必能藉著勤勉研讀經文，專心致力於禱告和禁食(阿爾瑪書17：3)，而得到預言之靈，主會把知識賜予準備好自己，且真心尋求的人。
摩門教徒相信要研讀神的話同時以賽亞能夠十分有效的把信息傳給認識摩西律法的人，因為他不必詳細解釋每個字，或每句話的意思及背景，他也經常用暗喻、明喻、對比、預言和象徵意義來教導。譬如：他說以色列是耶和華的田地，耶和華所降的懲罰，就是犁頭和耙子，他用這兩樣工具，用力開墾翻土；但是他並不一直這樣做下去，待土地鬆軟，就灌溉施肥。接著是辛苦的犁田、灑種、種植等工作。這時以色列也是耶和華的稼禾(以賽亞書21：10)。祂打穀，但不僅如此，祂也磨糧。正如蓋斯百里長老所解釋的：「祂並不以同樣的嚴厲懲罰全國人民，對於受嚴厲懲戒的人民
，祂也不會一直懲罰下去；只要祂完成目的，並且他們的罪行從身上除去，祂就不再懲罰，而僅剩下全國最邪惡的人，他們一身是罪(穀糠)，要連全國的渣渣，一起掃出去」。(以賽亞書1：25)
在以賽亞書44：13-20中，先知以詩句描述以色列崇拜偶像的愚行，以賽亞一方面描述如何砍伐樹木，另一方面描述，從同一樹上的木材，製成日常用品。他巧妙的描繪出衣服景象，有力的說明崇拜偶像的愚昧，這種表達方式，遠比直截了當吩咐他們，不可崇拜偶像，更具效力。
我們若知道世人遠離神，因而遭致主的忿怒的惡行，就更能了解以賽亞的忠告和預言。以賽亞所譴責之事，主在各時代亦如此譴責。主在各福音期所賜的信息，都有律法做根據，明白主的律法，有助於理解以賽亞，或其他先知的著作。主已經把地球的偉大歷史啟示給許多先知了解，他們所寫的紀錄，可以讓我們更明白以賽亞的紀錄，亦適用於主完全的計畫。我們發現以賽亞有許多預言，在本福音期已一一應驗，尼腓知道，那些見到以賽亞的預言實現的人，必會了解他預言的深意。(以賽亞第29章)
要了解以賽亞書，我們還必須知道他傳播福音的對象，他們當時的歷史背景。我們對以色列民的歷史，要有概略的認識。例如以色列出埃及、他們在荒野中流浪、他們與神立約、他們征服迦南地、士師們的統治、以色列聯合王國的誕生、偉大的大衛王黃金時代、及以色列如何分裂成兩個王國等。我們須知道由於周圍各國的影響，以色列如何掙扎，如何叛教，因而經常遠離神。以賽亞所用無數的概念和比喻，都直接引自這段歷史，才能明白以賽亞寫作的重點。研讀以賽亞書時，務必明白上下文的內容，因為他經常談到當代的局勢，以及這些情勢對主的人民所造成的影響。
個人見證
研讀過摩爾門經的人，都了解摩爾門經也引述以賽亞書的經文，並加以詮釋。就如同新約聖經作者同樣闡述許多以賽亞書的內容一樣。愈熟悉經文的人愈能明白以賽亞書福音計畫的所有內容都互相關聯；因此各時代的福音作者，都使用共同的措詞和相關主題，我們也可以用最新的經文，來了解最早的經文。當你逐漸了解熟悉經文時就能像拼圖一樣，拼成一幅偉大而美麗的全景。
主永遠為祂的兒女，預備一條道路，使他們能完成祂所吩咐的事情(尼腓一書3：7)。當祂吩咐要研讀以賽亞書時，祂的用意是讓那些遵從其指示的人，能了解以賽亞書的信息，而深受其影響，願意用心研讀的人，以賽亞書就十分容易理解。以賽亞書最偉大的信息，是寫給我們今日的聖徒的。我們這一代能眼見以賽亞的預言應驗，對於所有尋求的人，以賽亞書啟發我們的智慧，使我們生活臻於完美，而能建立神的國。雖然永恆及幸福生活不是一蹴可及，但只要我們勤勉研讀，終究會了解以賽亞書，這要根據每個人尋求真理的努力程度而定，因為主神曾這樣說：我必給人類兒女
詞上加詞，訓上加訓，這裏一點，那裏一點；那些聽從我的教訓和忠告的有福了，因為他們必學到智慧(尼二：28)。
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